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"Déficit phonético-phonologique dans l’aphasie vasculaire : Réflexion sur le rôle des structures syllabiques complexes" par Typhaine Prince


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"Déficit phonético-phonologique dans l’aphasie vasculaire : Réflexion sur le rôle des structures syllabiques complexes" par Typhaine Prince

Les locuteurs ayant subi un AVC entra nant une aphasie avec d ficit (phon tico-)phonologique
r alisent, en production orale, des paraphasies qui alt rent soit la structure syllabique de leur langue
maternelle, soit le contenu segmental ou bien encore les deux simultan ment. Ces paraphasies sont
pr sentes en production orale, mais aussi en lecture, i.e. paralexies, et   l’ crit, i.e. paragraphies
(Blumstein,1973, 2016 pour l’anglais ; Den Ouden, 2011, Den Ouden & Bastiaanse, 2003, pour le
n erlandais ; Nespoulous, Baqu , Rosas, Marczyck & Estrada, 2013 pour l’espagnol ; Romani et al.,
2011 ; 2019 pour l’italien ; Laganaro, 2015, Prince, 2016 ; Verhaegen et al., 2017, pour le fran ais). Si
l’origine de ces derni res, phon tique1 ou phonologique2, questionne, il est fr quent de trouver une
cooccurrence des sympt mes cliniques. De m me si le d ficit porte pr cis ment sur la
programmation motrice, l’on peut consid rer qu’il y a possiblement un d ficit phonologique associ .
En outre et durant les premi res ann es d’acquisition du langage chez l’enfant, la programmation
motrice des gestes se base sur l’acquisition pr alable des repr sentations phonologiques. Il n'y a pas
de preuve qu'une erreur d’origine phon tique ne soit pas aussi la cons quence d’un d ficit sur le
plan phono-cognitif (Dodd et al. 2018). Parce que l’origine du trouble est difficile   d celer dans
l’aphasie, nous consid rons que les informations circulent via un continuum entre les plans
phon tique et phonologique. Ces plans ne sont pas dissoci s (Baqu , 2004 ; Buckingham &
Christman, 2008 ; Baqu  et al., 2012 ; Marczyck, 2015 : Buckingham & Buckingham, 2015).

 

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