Notice
05 : Le contrat didactique - Les modélisations pédagogiques (1ère partie)
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Didactique des mathématiques : les fondamentaux
Année 2014-2015
Dr. RubenRodriguez Herrera
Agrégé enMathématiques
ruben.rodriguez@unicaen.fr
IREM, ESPE,Ifé, CEMU
Université deCaen Basse-Normandie France
Les modules proposés cetteannée sont les suivants :
- 1 Les universet les psychomorphismes
- 2 Lestranspositions didactiques et les variables didactiques
- 3 Les situations-problèmes, les obstacles : épistémologiques, didactiques, ontogénétiques et psychomorphiques
- 4 Lessituations a-didactiques
- 5 Le contratdidactique : transmissif, comportementaliste, socio-constructiviste
- 6 Ladialectique outil-objet
- 7 Laprogressivité des apprentissages
Thème
Documentation
Liens
Dans la même collection
-
07 : La progressivité des apprentissages
Didactique des mathématiques : les fondamentaux Année 2014-2015 Dr. Ruben Rodriguez Herrera Agrégé en Mathématiques ruben.rodriguez@unicaen.fr IREM, ESPE, Ifé, CEMU Université de
-
06 : Jeux de cadres et dialectique outil-objet
Didactique des mathématiques : les fondamentaux Année 2014-2015 Dr. Ruben Rodriguez Herrera Agrégé en Mathématiques ruben.rodriguez@unicaen.fr IREM, ESPE, Ifé, CEMU Université de
-
05 : Le contrat didactique - Les modélisations pédagogiques (2ème partie)
Didactique des mathématiques : les fondamentaux Année 2014-2015 Dr. Ruben Rodriguez Herrera Agrégé en Mathématiques ruben.rodriguez@unicaen.fr IREM, ESPE, Ifé, CEMU Université de
-
04 : Les « situations a-didactiques » et l'apprentissage par le jeu
Didactique des mathématiques : les fondamentaux Année 2014-2015 Dr. Ruben Rodriguez Herrera Agrégé en Mathématiques ruben.rodriguez@unicaen.fr IREM, ESPE, Ifé, CEMU Université de
-
03 : Les situations-problèmes, les obstacles : épistémologiques, didactiques, ontogénétiques et psy…
Didactique des mathématiques : les fondamentaux Année 2014-2015 Dr. Ruben Rodriguez Herrera Agrégé en Mathématiques ruben.rodriguez@unicaen.fr IREM, ESPE, Ifé, CEMU Université de
-
02 : Les transpositions didactiques et les variables didactiques
Didactique des mathématiques : les fondamentaux Année 2014-2015 Dr. Ruben Rodriguez Herrera Agrégé en Mathématiques ruben.rodriguez@unicaen.fr IREM, ESPE, Ifé, CEMU Université de
-
01 : Les univers et les psychomorphismes
Didactique des mathématiques : les fondamentaux Année 2014-2015 Dr. Ruben Rodriguez Herrera Agrégé en Mathématiques ruben.rodriguez@unicaen.fr IREM, ESPE, Ifé, CEMU Université de
-
00 : Présentation de la série des modules
Didactique des mathématiques : les fondamentaux Année 2014-2015 Dr. Ruben Rodriguez Herrera Agrégé en Mathématiques ruben.rodriguez@unicaen.fr IREM, ESPE, Ifé, CEMU Université de
Sur le même thème
-
"Le mathématicien Petre (Pierre) Sergescu, historien des sciences, personnalité du XXe siècle"
HerléaAlexandreAlexandre HERLEA est membre de la section « Sciences, histoire des sciences et des techniques et archéologie industrielle » du CTHS. Professeur émérite des universités, membre effectif de l'Académie
-
Webinaire sur la rédaction des PGD
LouvetViolaineRédaction des Plans de Gestion de Données (PGD) sous l’angle des besoins de la communauté mathématique.
-
Alexandre Booms : « Usage de matériel pédagogique adapté en géométrie : une transposition à interro…
« Usage de matériel pédagogique adapté en géométrie : une transposition à interroger ». Alexandre Booms, doctorant (Université de Reims Champagne-Ardenne - Cérep UR 4692)
-
Le pouvoir de la science comme force, pulsion, désir
Dans sa conférence plénière, Rudolf Bernet explore un autre champ que celui de la vie humaine subjective balisé dans son dernier livre, et déplace sa problématique en la mettant à l’épreuve à la
-
Médecine améliorative et santé connectée
Daniela Cerqui-Ducret évoque certains enjeux anthropologiques liés au transhumanisme. En particulier, elle relativise l’opposition souvent faite entre réparer et améliorer pour montrer que le
-
Exploiter l'information brevet
KermadecYann deInterview : comment exploiter l’information brevet ? Développer l’expertise technique, combiner les moyens pour créer.
-
Sur les traces du Galermi
BouffierSophieSur les traces du Galermi Le Sur une idée originale de Sophie Bouffier (AMU - Centre Camille Jullian, UMR 7199) Le film retrace les principales étapes d'une étude interdisciplinaire portant sur
-
T. Ozuch - Noncollapsed degeneration and desingularization of Einstein 4-manifolds
OzuchTristanWe study the noncollapsed singularity formation of Einstein 4-manifolds. We prove that any smooth Einstein 4-manifold close to a singular one in a mere Gromov-Hausdorff (GH) sense is the result
-
D. Tewodrose - Limits of Riemannian manifolds satisfying a uniform Kato condition
TewodroseDavidPresentation of a joint work with G. Carron and I. Mondello where we study Kato limit spaces.
-
J. Wang - Topological rigidity and positive scalar curvature
WangJianIn this talk, we shall describe some topological rigidity and its relationship with positive scalar curvature. Precisely, we will present a proof that a complete contractible 3-manifold with
-
A. Mondino - Time-like Ricci curvature bounds via optimal transport
MondinoAndreaThe goal of the talk is to present a recent work in collaboration with Cavalletti (SISSA) on optimal transport in Lorentzian synthetic spaces. The aim is to set up a “Lorentzian analog” of the
-
M. Lesourd - Positive Scalar Curvature on Noncompact Manifolds and the Positive Mass Theorem
LesourdMartinThe study of positive scalar curvature on noncompact manifolds has seen significant progress in the last few years. A major role has been played by Gromov's results and conjectures, and in