Colloque Éducation 4.1 - Distances, médiations des savoirs et des formations
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Colloque Éducation 4.1 - Distances, médiations des savoirs et des formations
52 Intervenants
En poste : Université de Bordeaux (en 2017). - Enseignante chercheuse en sciences de l’information et de la communication dans l’équipe RUDII au laboratoire IMS-UMR 5218-CNRS de l’université de Bordeaux (en 2024)
Rattaché à l'Université Bordeaux Montaigne, "Médiation, Information, Communication, Art" (en 2018) Auteur d'une thèse en Sciences de l'information et de la communication à Bordeaux 3 en 2020
Docteur en Sciences économiques, Toulon, 2015 Membre du Laboratoire d'études et de recherches appliquées en sciences sociales (LERASS), Toulouse en 2021
Chercheur membre due Laboratoire TECHNÉ (EA 6316) de l'Université de Poitiers (2019)
Auteur d'une thèse en Sciences de l'information et de la communication à Paris 4 en 2013
Auteur d'une thèse en Sciences de l'information et de la communication
Ingénieur à l'ENSTA (École nationale supérieure de techniques avancées) Paristech, spécialiste des Data-sciences et en doctorat de Mathématiques appliquées à l'ENS Paris-Saclay (2019)
Titulaire d'un doctorat en Informatique (Lille 1, 2007)
Maître de Conférences au sein de l'équipe CIREL TRIGONE (Formation, Apprentissages et Systèmes Interactifs - EA 4354) de l'Université de Lille 1 - Sciences et Technologies
Auteur d'une thèse en Sciences de l'éducation à Lille en 2020
Docteur en sociologie et en historie de l'éducation, enseignant-chercheur à l'université de Blumenau, Brésil (2019)
Auteur d'une thèse en Sciences du langage à Montpellier 3 en 2012. Rattaché à : Université de Bordeaux (en 2017)
Professeur documentaliste à l'IUFM d'Aquitaine Université Montesquieu Bordeaux IV
Maîtresse de conférences H.D.R en sciences de l’information et de la communication, Université de Bordeaux, 2020
Professeur à l'Université de Sherbrooke
Véronique QUANQUIN est chercheure au laboratoire de recherche sur le langage à Clermont-Ferrand, dans une équipe qui travaille sur l’utilisation de l’informatique pour l’aide à l’apprentissage de la lecture en cours préparatoire (projet AMICAL). Elle s’intéresse plus particulièrement aux connaissances linguistiques qu’il faut spécifier dans cette perspective. Elle est par ailleurs maître de conférences au département SRC (Services et Réseaux de Communication) de l’IUT (Institut Universitaire de Technologie) de Montluçon.
Docteur en sciences psychologiques et de l'éducation à l'Université de Liège (2019)
Titulaire d'un doctorat en sciences de l'information et de la communication (université de Poitiers)
Enseignante à Le Mans Université
Professeure assistante (psychologie de l'éducation), Université de Genève et UniDistance (2021)
Rattaché à l'Université Bordeaux Montaigne, "Médiation, Information, Communication, Art" (en 2018)
Auteur d'une thèse en Sciences de l'information et de la communication à Bordeaux 3 en 2020
Maîtresse de conférences HDR en sciences de l’éducation et membre de l’unité de recherches « Centre interdisciplinaire de Recherche Normand en Education et Formation » - CIRNEF– à l’Université de Rouen Normandie (en 2022)
Membre du laboratoire CIVIIC de l'université de Rouen (en 2016)
Auteur de théâtre pour la jeunesse et auteur d'une thèse en Sciences de l'éducation à Lyon en 2019
Professeur en philosophie de l’éducation en poste à l'Université Claude Bernard Lyon 1, Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation de la Loire (INSPÉ), laboratoire Éducation, Cultures, Politiques (en 2024)
Titulaire d'un doctorat en sciences de l'information et de la communication obtenu en 2017.
Titulaire d'un doctorat en Psychologie (Toulouse 2, 2010), directrice du Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Éducation (LINE) à l’ESPE de l’Université de Nice Sophia Antipolis et chercheure à l’Université Laval au Canada (2017)