Notice
Table ronde n° 2 : "Devenir étudiant"
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Comment la transition de l’enseignement scolaire au supérieur est-ellevécue ? Quels sont les besoins, pédagogiques et matériels, des nouveauxentrants ? Quelles difficultés peuvent-ils rencontrer ? Quelsdispositifs sont mis en œuvre pour les aider ?
Sur le même thème
-
L'adolescence au cœur des transitions entre LP et monde du travail. Des lycéens en situation de han…
L'adolescence au cœur des transitions entre LP et monde du travail. Des lycéens en situation de handicap intellectuel et psychique accompagnés par un dispositif Ulis-Pro avec Valérie Capdevielle
-
-
L'orientation des jeunes et des rôles des coordonnateurs Ulis
L'orientation des jeunes et des rôles des coordonnateurs Ulis
-
Enseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évo…
SEBASTIEN Didier
KOLINSKY Corinne
Enseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évolution des pratiques d’une enseignante
-
De la 3ème au lycée professionnel : que disent des élèves avec un soutien ULIS de leur orientation …
TOULLEC-THéRY Marie
Une étude exploratoire - Marie Toullec, Professeure des Universités, CREN (UR 2661), Nantes Université, Inspé
-
Capabilités et orientations en voie professionnelle
OLYMPIO Noémie
PIN Clément
Analyser les parcours scolaires à l’aune de la théorie des capabilités : le cas des élèves de lycée professionnel
-
En route vers une digitalisation des Universités
PORLIER Christophe
Les causeries de la pédagogie - Enseigner en ligne 1
-
La classe moderne : retour d'expérience
NAGELS Adline
SEBASTIEN Didier
Causeries de la pédagogie, Enseignement et innovation 9
-
La classe moderne
SEBASTIEN Didier
NAGELS Adline
Causeries de la pédagogie, Enseignement et innovation 8
-
Histoire de l'enseignement et de la formation professionnels : un ordre éducatif en mutation et int…
TROGER Vincent
Formations et enseignements professionnels dans une société inclusive Jeudi du GRHAPES 14 Septembre 2023
-
Sketchnoting : mode d'emploi
Réviser ou faire une synthèse n'est pas toujours aisé pour les apprenants... et s'il existait une méthode pour faire baisser le coût à l'engagement de ce type de tâche ?
-
Environnements virtuels et immersifs: retours d’expériences avec les étudiants du Lab Vivant Odyssée
VILLIOT-LECLERCQ Emmanuelle
Présentation orale de travaux de recherche par Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ (Grenoble École de Management) lors de Screen Day 2022.
