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Centre d'Analyse et de Mathématique Sociales - CAMS
Description
Le CAMS participe à la recherche mathématique internationale dans les
domaines de compétence où il a acquis une notoriété à savoir la
combinatoire et son algorithmique, la théorie des ordres partiels, les
graphes, les représentations spatiales, les équations aux dérivées
partielles non linéaires et les systèmes dynamiques.
<br>Dans le contexte des sciences humaines et sociales, le Centre
développe de nouveaux modèles (combinatoires, probabilistes, dynamiques,
informatiques) pour révéler les structures cachées.
Enfin le CAMS est un lieu de débats épistémologique et historique sur la praxéologie mathématique.
Conférence
- HAMEL François
- ZILLIO Alessandro
- AFTALION Amandine
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
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- BERESTYCKI Henri
- MATANO Hiroshi
- CABRé Xavier
- NADAL Jean-Pierre
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
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Vidéo pédagogique
Des chercheurs proposent une nouvelle équation décrivant la population des villes. Cette équation rend compte de l'ensemble des observations des économistes, des géographes et des historiens sur la
Le codage en binaire est à la base de la technologie de l’information. Mais il peut aussi être introduit d’une manière ludique et pédagogique. Ce tour de magie peut être mis en œuvre dès le CE2 pour
Christian Mercat Université de Lyon; Université Claude Bernard Lyon 1; S2HEP (EA4148) directeur de l’Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM). Christian Mercat, au
Marc Chemillier, Directeur d’études à l’EHESS, CAMS (Centre d’analyse et de mathématiques sociales) Dans cette vidéo réalisée pour Audimath, Marc Chemillier s’intéresse à la curieuse disposition
Comment se propagent les épidémies sur un réseau ?
Qu'est-ce qu'un réseau ? Comment caractériser sa structure ? Marc Barthélémy donne, au lightboard, la définition d'un réseau et l'illustre avec des exemples de la vie courante. Il explique également
Martin Andler nous emmène dans les mathématiques du quotidien: à l'aide de Thalès, Pythagore et racine de 2, il nous explique simplement avec le lightboard pourquoi notre feuille de papier A4 mesure
Dans cet exposé, Amandine Aftalion (CNRS - EHESS) utilise un lightboard, un outil pédagogique innovant, où l'on écrit sur un tableau en verre, face à l'auditoire. Elle explique ainsi à l'aide de
Matthieu Aussal et Robin Gueguen
Intervenant : Benoît RITTAUD, mathématicien Université Paris-13, Sorbonne Paris Cité Institut Galilée Laboratoire Analyse, Géométrie et Applications (CNRS, UMR 7539) Vidéo réalisée dans le cadre du
Marc Chemillier, Directeur d’études à l’EHESS, Centre d’analyse et de mathématique sociales. De tous temps, la musique a fait apparaître des structures qui intéressent les mathématiciens. On en
Autre
Ce film montre une séance d'enregistrement avec le groupe du musicien malgache Charles Kely Zana-Rotsy. À la guitare virtuose de Charles et au groove charnel des percussions et de la basse s'ajoutent
Intervenants
Directeur d’études, EHESS, CAMS (Centre d’analyse et de mathématiques sociales) (en 2022)
Professeur émérite : Laboratoire de Mathématiques de Versailles, LMV, UMR CNRS 8100 (en 2021)
Directeur de recherche, Laboratoire de Mathématiques Analyse et Equations aux dérivées partielles, Université Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, France (en 2014)