4. Les méthodes de conception de nouvelles aides

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Mise en ligne : 01 juin 2016
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Descriptif

Au programme de cette partie portant sur Les méthodes de conception

 

4.1. Démarche de conception centrée utilisateur

4.2. Méthodes centrées - Utilisateurs

4.3. Approches centrées - PSH : méthodes classiques

4.4. Approches centrées - PSH : méthodes récentes

4.5. Méthodes d’évaluation : ergonomie de l’interface

4.6. Exemples d’évaluation de l’ergonomie des interfaces

4.7. Méthodes d’évaluation : auto-détermination

4.8. Exemples d’auto-détermination

 

Vidéos

4.1. Les démarches de conception centrée utilisateurs
Vidéo pédagogique
00:05:38

4.1. Les démarches de conception centrée utilisateurs

Sauzéon
Hélène
Guitton
Pascal

Les semaines passées, Pascal vous a présenté l'existant en termes de principes et aides logicielles pour les personnes en situation de handicap. Cette semaine va être consacrée aux méthodes de

4.2. Méthodes centrées - Utilisateurs
Vidéo pédagogique
00:07:02

4.2. Méthodes centrées - Utilisateurs

Sauzéon
Hélène
Guitton
Pascal

Lors de la séquence précédente, nous avons vu les principes généraux de conception centrée utilisateurs. Durant cette séquence, nous allons voir plus en détail ces méthodes centrées utilisateurs.  Il

4.3. Approches centrées - PSH : méthodes classiques
Vidéo pédagogique
00:05:39

4.3. Approches centrées - PSH : méthodes classiques

Sauzéon
Hélène
Guitton
Pascal

Dans la séquence précédente nous avons vu les méthodes classiques centrées utilisateurs, dans cette séquence-là nous allons nous attarder sur les mêmes méthodes, mais spécialisées pour les personnes

4.4. Approches centrées - PSH : méthodes récentes
Vidéo pédagogique
00:04:27

4.4. Approches centrées - PSH : méthodes récentes

Sauzéon
Hélène
Guitton
Pascal

Précédemment on a vu les méthodes classiques centrées "personne en situation de handicap", avec notamment les approches universelles et spécifiques, maintenant on va s'intéresser aux méthodes plus

4.5. Méthode d’évaluation : ergonomie de l’interface
Vidéo pédagogique
00:06:29

4.5. Méthode d’évaluation : ergonomie de l’interface

Sauzéon
Hélène
Guitton
Pascal

L'objectif de cette séquence et de celles qui suivront est de se focaliser sur les méthodes d'évaluation de l'accessibilité numérique des produits qui sont conçus, en particulier cette séquence qui va

4.6. Exemples d'évaluation de l'ergonomie des interfaces
Vidéo pédagogique
00:04:28

4.6. Exemples d'évaluation de l'ergonomie des interfaces

Sauzéon
Hélène
Guitton
Pascal

Dans cette séquence nous allons voir concrètement comment évaluer l'ergonomie d'une interface numérique.  Vous avez ici un exemple concernant un système de notification, associé à une plateforme d

4.7. Méthode d’évaluation : auto-détermination
Vidéo pédagogique
00:05:34

4.7. Méthode d’évaluation : auto-détermination

Sauzéon
Hélène
Guitton
Pascal

Cette séquence est consacrée à l'évaluation du premier critère de l'accessibilité, à savoir l'auto-détermination. Avant d'aborder directement les méthodes d'évaluation d'autodétermination, je vous

4.8. Exemples d'autodétermination
Vidéo pédagogique
00:05:53

4.8. Exemples d'autodétermination

Sauzéon
Hélène
Guitton
Pascal

Dans cette dernière séquence de cette semaine, nous allons voir des exemples concrets d'évaluation d'autodétermination d'une interface.  Ici, un exemple concernant le système de notifications que nous

Intervenants et intervenantes

France

Cogniticienne. - Professeure de psychologie et de sciences cognitives à l’université de Bordeaux et membre de l'équipe de recherche Phoenix (Inria, Université de Bordeaux, CNRS) (en 2023)

Directrice d'une thèse en Sociétés, Politique, Santé publique. Sciences cognitives et ergonomie. Sciences cognitives à Bordeaux 2 en 2012

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