Entretien

Discrimination et gestion de l’égalité et de la diversité - Volet 2 - Discrimination à l’école et dans la société (1/2)

Réalisation : 16 avril 2013 Mise en ligne : 16 avril 2013
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Descriptif

« Discrimination à l’école et dans la société » constitue le deuxième volet la Grande Leçon Discrimination et à la gestion de l’égalité et de la diversité.

Ce deuxième volet vous est proposé en deux parties.

Il prend pour point de départ les discriminations ethnico-raciales en lien avec l’immigration et les questions d’acculturation qu’elles sous-tendent, pour s’ouvrir à d’autres critères de discrimination et envisager le rôle de l’école, à la fois en France mais aussi au Québec.

Après l’exposé de Richard Bourhis concernant le processus d’acculturation en psychologie sociale, l’entrevue avec Patrick Simon analyse d’un point de vue sociologique l’émergence de la notion de discrimination et les formes prises par ce phénomène aujourd’hui. Les trois entrevues suivantes examinent des situations particulières expliquant les discriminations ethnico-raciales, celles des préjugés à l’égard des immigrés et des ghettos en France (respectivement, Piero Galloro et Didier Lapeyronnie), puis celle du profilage racial, plus particulièrement au Québec (Fo Niemi).

Chapitres
    Intervenants
    Thèmes
    Notice
    Langue :
    Français
    Crédits
    Claude ROCHETTE (Réalisation), L'Université Numérique des Humanités (Production), Université de Lorraine (Production), Fabienne GRANERO-GERARD (Publication)
    Conditions d'utilisation
    Attribution : © Université de Lorraine / Université Ouverte des Humanités, avril 2013 Pas d’utilisation commerciale. Partage à l’identique. Pas de modification.
    Citer cette ressource:
    Université de Lorraine. (2013, 16 avril). Discrimination et gestion de l’égalité et de la diversité - Volet 2 - Discrimination à l’école et dans la société (1/2). [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/63409. (Consultée le 22 mai 2022)
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    Documentation

    Volet 2 - Discriminations à l'école et dans la société - Partie 1/2

    Immigration et acculturation (Richard Bourhis)

    Discrimination, diversité et société (Patrick Simon)

    • Discrimination et sciences sociales

    • Les motifs ou critères de discrimination

    • Le discours de la diversité

    Discrimination, immigration et statistiques (Patrick Simon)

    • Le constat de la discrimination

    • Le cas des concours de la fonction publique

    • Statistiques et mesure de la discrimination

    Préjugés à l'égard des immigrés (Piero Galloro)

    • Deux discours à l’origine des préjugés

    • La construction des préjugés à l’égard de l’étranger

    • La convergence des deux discours

    • L’évolution des préjugés

    • La reproduction du discours sur l’immigré

    Les ghettos urbains en France (Didier Lapeyronnie)

    • Que faut-il entendre par ghetto ?

    • Le choix du ghetto étudié

    • Les caractéristiques du ghetto

    • L’ambivalence à l’égard des institutions

    • Racisme et sexisme du ghetto

    • Le mariage et le ghetto

    • Le ghetto : une réponse au fonctionnement de la société

    Profilage racial au Québec (Fo Niemi)

    • Le centre de recherche action sur les relations raciales

    • Profilage racial et juridiction canadienne

    • Profilage racial dans l’emploi et le logement

    • L’aide aux victimes

    • La responsabilité des institutions

     
    Sommaire général

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    BIBLIOGRAPHIE VOLET 2


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    Guide d’utilisation de la grande leçon

    La discrimination n’est pas un phénomène nouveau mais sa prise en compte est récente et préoccupe de nombreux acteurs et actrices qui en sont parfois les victimes et qui cherchent à comprendre mais aussi à gérer l’égalité et la diversité dans l’objectif de réduire ces traitements inégalitaires. Cette grande leçon consacrée à la « discrimination et à la gestion de l’égalité et de la diversité » s’adresse à toutes ces personnes, enseignants, professeurs et étudiants-es de différentes filières et niveaux universitaires mais également aux professionnels-les de tous secteurs souhaitant acquérir des connaissances dans ce domaine.

    Cette ressource comprend cinq volets distincts dont deux sont proposés en deux parties : un préambule présentant un documentaire d’une expérience de discrimination réalisée dans une classe au Québec, suivi de trois volets : le premier aborde la discrimination en tant que processus socio-cognitif, le deuxième envisage ce phénomène au niveau de la société et à l’école et le troisième essentiellement dans les milieux professionnels. L’entrevue avec le premier président de la HALDE termine cette grande leçon dans le cadre de la cinquième partie, la conclusion.

    Chaque partie présente des vidéos d’experts. Chaque vidéo introduit l’expert, son nom, son titre et l’intitulé de son propos. La plupart du temps un court texte annonce la vidéo de l’entrevue ou de l’exposé. Certaines références bibliographiques citées dans l’ensemble de ces textes peuvent être consultées dans un onglet réservé à cet effet dans chacune des cinq parties. Plusieurs de ces références peuvent être téléchargées.



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