Les contraintes juridiques : L’exception pédagogique
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif
Les contraintes juridiques : L’exception pédagogiqueMichel Dupuis, Professeur, Université de Lille 2
Thème
Notice
Dans la même collection
-
Débat - Le e-teaching : des contraintes nouvellesBergheaudYann
Débat - Le e-teaching : des contraintes nouvelles Fin de la matinée
-
Les contraintes économiques : Bases de données et droit d’auteurRobinAgnès
Les contraintes économiques : Bases de données et droit d’auteurAgnès Robin, Maître de Conférences, Université de Montpellier I
-
Les contraintes matérielles : La normalisation des ressources numériquesBoriesSerge-Charles
Les contraintes matérielles : La normalisation des ressources numériquesSerge Bories, Professeur à l’Université Montpellier I
-
Les contraintes juridiques : L’exception pédagogique / DebatsDupuisMichel
Débat sur l’exception pédagogique
Avec les mêmes intervenants
-
Les contraintes juridiques : L’exception pédagogique / DebatsDupuisMichel
Débat sur l’exception pédagogique
Sur le même thème
-
Image(s) et enjeux sociétaux de la formation à distanceCerisierJean-François
La formation à la danse à distance : entre accessibilité et difficulté. / Le recours massif à l'enseignement à distance lors de la pandémie Covid-19 dans les universités traditionnelles : vers un
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 07 - FrancophoneCharlierBernadette
Évaluer les apprentissages des étudiants à distance : explorations des pratiques dans une université unimodale à distance. / Comprendre la dynamique de co-construction des environnements d
-
Developments in distance education policies and strategies - 02 - EnglishRossadeKlaus-Dieter
Remaining ‘Open' during a crisis: managing academic continuity at The Open University, UK. / Pandemic-induced assessment changes at the Open University UK. / Building online learning communities
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 06 - FrancophoneMolinariGaëlle
Interagir en situation de co-présence à distance : le cas du cours synchrone. / Entre interdépendance, autonomisation et autorégulation des acteurs dans les organisations pédagogiques à distance : les
-
Educational models, configurations and practices - 05 - EnglishImpedovoMaria-Antonietta
Online International Collaboration: Teacher education beyond the borders. / Exploring the impact of student teachers' online collaborative peer reflection. / Multilingualism in the design and
-
Transformation des modes d’organisation du travail des enseignants, étudiants et personnels de sout…
La perception du numérique en pédagogie universitaire aujourd'hui, entre transformations et permanences : résultats d'une enquête à l'Université de Strasbourg. / Ingénieur pédagogique et numérique en
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 04 - FrancophoneCharlierBernadette
Différences dans la perception des enseignements hybrides et en présentiels des étudiants : indicateurs de réussite et leurs liens avec le sentiment d'efficacité personnel et la posture pédagogique. /
-
Transformation in teaching and learning - 02 - EnglishGiacosaAntonella
Exploring the Design and Application of an Intelligent French Dictation Platform. / Legacy and Lessons from the Emergency Online Teaching and Assessment in Language Courses. / Ragazzi, can you hear me
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 03 - FrancophoneBonfilsPhilippe
La réalité virtuelle au service d'une situation de handicap partagée en formation. / Instruments et environnement capacitant : quelques repères pour un enseignement à distance. / Hybridation de la
-
Educational models, configurations and practices - 02 - English
Learning experience of graduate students in an online course using desktop VR using the Activity theory framework. / Adopting HyFlex in higher education in response to COVID-19: Students' Perceptions
-
Évolutions des politiques et stratégies de la formation à distance - 01 - FrancophoneMassouLuc
La formation à distance, nouvel axe des politiques publiques. Choix stratégiques et politiques des établissements. Concours et coopérations nationales et internationales. Flexibilités
-
