Chapitres
Notice
L'hybridation dans l'enseignement supérieur : injonction ou besoin ?
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Descriptif
L’hybridation, est-ce un effet de mode, une injonction de la période des confinements en lien avec la crise sanitaire de 2019-2020, ou bien une réponse à un besoin pédagogique et sociétal ?
Après une courte définition de l’hybridation des enseignements et des autres termes qui y sont souvent associés, tel que synchrone, asynchrone, présentiel, distanciel et comodalité, cette conférence permettra de répondre à ces questions en retraçant un aperçu historique des initiatives françaises ayant permis la mise en place de l’hybridation et ceci bien avant la crise sanitaire de 2019.
Mais au-delà de l’historique des financements ayant permis le déploiement de l’hybridation, est-ce que celle-ci est efficace ? Est-ce qu’elle a été bien adoptée par les étudiants et les enseignants ? Est-ce qu’elle permet une meilleure réussite académique ?
Introduction par Christophe Champion, Directeur du Collège Sciences et Technologies, Université de Bordeaux
Modération par Damien Le Nihouannen, Maître de conférences en physiologie animale et représentant élu au Conseil de Collège Sciences et Technologies, Université de Bordeaux
Intervention
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