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Colloques / Conférences
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
39 min
Les jeudis du Grhapes : « Approches sociologiques de l'inclusion », Claude-Julie Bourque, sociologue
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
38 min
Les jeudis du Grhapes : « Approches sociologiques de l'inclusion », Alain Blanc, sociologue (copie)
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
93 min
Conférence de Juliene Madureira Ferreira, chercheuse post-doctorante de l'université de Tampere (Finlande)
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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42 min
Les jeudis du Grhapes : Simone Korff Sausse
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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55 min
Les jeudis du Grhapes : Cristina Lindenmeyer
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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48 min
Les jeudis du Grhapes : « Pour une société plus inclusive », Charles Gardou 14 novembre 2019
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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42 min
Les jeudis du Grhapes : « Pour une société plus inclusive », Flora Thiébaut, 14 novembre 2019
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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34 min
Université d'été 2019, thème 2 : l'école et ses perturbations. Yves Jeanne : Acteurs de l’école et de l’éducation adaptée vers une culture commune ? Entraves et enjeux.
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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49 min
Université d'été 2019, thème 2 : l'école et ses perturbations. Henri-Louis Go : L’école de la République est-elle hospitalière ?
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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54 min
Université d'été 2019, thème 1 : l'école contre les inégalités - Aziz Jellab - Jean-Michel Mantion - Michaël Bailleul
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
42 min
Université d'été 2019, thème 2 : l'école et ses perturbations. Vincent Bernier : Le paradoxe des élèves présentant des difficultés comportementales et de l'école inclusive : résistance, obstacles et leviers tels qu'ils les voient et les vivent.
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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57 min
Université d'été 2019 Ouverture et intervention de Fabienne Brugère
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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28 min
Université d'été 2019 Intervention de Cathy Losson, chef du service éducation, démocratisation et accessibilité du musée du Louvre
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56 min
Université d'été 2019 - Concours d'éloquence : 5 minutes pour convaincre.
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76 min
Université d'été 2019 - THÈME 3 PARTIE 1 : L’école, lieu de coopération - TABLE RONDE ANIMÉE PAR Franck Sahaguian, Inspecteur de l'Education nationale et coordonnateur des formations à l'INSHEA.
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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67 min
Université d'été 2019 - THÈME 3 PARTIE 2 : L’école, lieu de coopération - TABLE RONDE ANIMÉE PAR Florence Labrell, professeur des universités en sciences de l'éducation à l’INSHEA
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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121 min
Université d'été 2019 - Forum Expressions associatives et syndicales animé par Vincent Lochmann, consultant spécialisé en formation professionnelle et inclusion
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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92 min
Université d'été 2019 - THÈME 4 PARTIE 1 : L’école et l’accessibilité éducative animée par Mélissa Arneton, MCF en psychologie de l'éducation à l’INSHEA, Laëtitia Coilliot, formatrice pour l'enseignement aux élèves présentant des TSA
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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77 min
Université d'été 2019 - Conférence de clôture - Comment réguler efficacement les comportements perturbateurs ? par Franck Ramus, directeur de recherche au CNRS, professeur attaché à l'ENS et membre du Conseil scientifique de l’Éducation nationale
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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13 min
Université d'été 2019 -Clôture de l’Université d’été 2019 par José Puig, directeur de l'INSHEA
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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52 min
Université d'été 2019 - THÈME 4 PARTIE 2 : L’école et l’accessibilité éducative animée par Mélissa Arneton, MCF en psychologie de l'éducation à l’INSHEA, Laëtitia Coilliot, formatrice pour l'enseignement aux élèves présentant des TSA
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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27 min
"L'application des Principes de Jogjakarta comme garant pour la diversité basée sur l'identité de genre et l'orientation sexuelle" Simone EMMERT : professeure de droit à l'université adventiste de Friedensau
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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49 min
"L'école : (à) l'épreuve du trouble dans le genre" Nassira Hdjerassi : professeure des universités en sciences de l'éducation à Sorbonne Université, chercheuse
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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46 min
Pauline Chevalier, docteure, Institut italien de technologie (IIT), Gênes
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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33 min
Robin Bastien, chercheur-praticien, service d'orthopédie clinique, Université de Mons
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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45 min
Julie Renaud, docteure en neurosciences, directrice scientifique chez Auticiel
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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44 min
Cécile Mazon, doctorante en sciences cognitives, institut national de recherche en informatique et en automatique (Inria), Bordeaux Sud-Ouest
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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30 min
Charline Grossard, orthophoniste, service psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, CHU Pitié-Salpêtrière
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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43 min
Pascal Bourgoin, Responsable opérationnel à la délégation académique du numérique éducatif (Dane), Académie de Dijon Pauline Audry, enseignante spécialisée
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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27 min
Colloque POLYHANDICAP Régine Scelles « La problématique de l’évaluation des compétences cognitives chez la personne polyhandicapée »,
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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78 min
Colloque POLYHANDICAP Table ronde : Anne-Marie Boutin - Esther Atlan - Galina Rybkine - Sophie Dumont
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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43 min
Colloque POLYHANDICAP Georges Saulus : « Les profils psycho-développementaux de polyhandicap. Spécificité de l’accompagnement du polyhandicap sévère »
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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66 min
Colloque POLYHANDICAP TABLE RONDE : Danièle Toubert-Duffort - Manuel Col - Thania Corbeil
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
62 min
Colloque POLYHANDICAP Table ronde : Claudia Marquet - Régine Scelles - Dominique Crunelle « Perspectives de recherche, d’éducation et de scolarisation »
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
43 min
Colloque POLYHANDICAP BEA MAES : « Les stratégies pédagogiques en contexte d’interaction et d’apprentissages »
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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28 min
Ouverture du colloque international "Polyhandicap et processus d'apprentissage"
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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42 min
Colloque POLYHANDICAP Geneviève Petitpierre "Pédagogie et polyhandicap : quels enjeux pour l'apprentissage, le développement et la participation sociale de la personne polyhandicapée."
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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94 min
Colloque POLYHANDICAP Table ronde : Hervé BENOIT - Isabelle BRYON - Cécile HERROU - Cécile DE VISSCHER et Mireia OLARTE
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
26 min
Anne-Lyse CHABERT, "Transformer le handicap"
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
44 min
Bertrand QUENTIN, "Un regard philosophique sur le handicap"