Notice
IPM 2005 : L'usage d'Internet chez les étudiants en médecine du second cycle
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
L'objectif était d'évaluer le recours aux TICE des étudiants de DCEM : suivre l'évolution pendant 12 mois et tester la faisabilité du suivi régulier d'une cohorte d'étudiants en médecine par e-mail.
Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005 Générique SCD médecine Nancy 1
Dans la même collection
-
IPM 2005 : Conférence plénière - CNCI, ECN, UMVF... Vers un examen idéal (Doyen Le Bourgeois)
Le BourgeoisJean-PaulIPM 2005 : conférence plénière - CNCI (Centre National du Concours de l'Internat), ECN (Epreuves Classantes Nationales), UMVF( Université Médicale Virtuelle Fancophone)... Vers un examen idéal.
-
IPM 2005 : Conférence plénière - CNCI, ECN, UMVF... Vers un examen idéal (Pr. Weber)
WeberJacquesIPM 2005 : conférence plénière - CNCI (Centre National du Concours de l'Internat), ECN (Epreuves Classantes Nationales), UMVF( Université Médicale Virtuelle Fancophone)... Vers un examen idéal.
-
IPM 2005 : Cérémonie d'ouverture (deuxième partie)
IcetaSylvainBenhamouAlbert ClaudeLa deuxième partie de la cérémonie d'ouverture d'Internet et pédagogie Médicale 2005. Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005
-
IPM 2005: Mise en place d'une E-Formation hospitalière
RenardJean-MariePrésentation de la mise en place d'une E-Formation Hospitalière avec comme application centrale pour l'E-Formation la plateforme "Claroline". On assiste aujourd'hui à une accélération des changements
-
IPM 2005: Système automatisé d'évaluation des enseignants par les étudiants
NizardJackyPrésentation du système automatisé d'évaluation des enseignants utilisant la plateforme Claroline. Cette évaluation concerne le contrôle de qualité, et se fait par les étudiants.
-
IPM 2005 : Cérémonie d'ouverture (première partie)
FranckeJean-PaulGuilleFrançoisSavoyeJosephLe BeuxPierreFortinBertrandNemitzBernardBeuscartRégisLa première partie de la cérémonie d'ouverture d'Internet et pédagogie Médicale 2005. Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005
-
IPM 2005 : Quelle utilisation et quel impact d'Internet au début du cursus des études médicales?
DarmoniStéfan JacquesSibertLouisLadnerJoëlTavolacciMarie-PierreLaouénanCédricGiraultChristopheRousselFrancisUne étude transversale à l'UFR de Médecine de Rouen, 2004-05. Présentation d'une étude dont les objectifs étaient d'évaluer le recours à Internet par les étudiants en médecine au début de leur cursus
-
IPM 2005 : Le module ENC de doc'UMVF : le point deux ans après
DarmoniStéfan JacquesL'équipe CISMeF (CHU Rouen) a developpé au sein du GIP UMVF un module pour retrouver les documents pédagogiques disponibles sur l'Internet : http://doccismef.chu-rouen.fr/servlets/ECN SJ. Darmoni de
-
IPM 2005 : Évaluation des propriétés docimologiques de l'épreuve de lecture critique d'article
FrançoisPatriceL'objectif de cette étude était d'évaluer les propriétés docimologiques de l'épreuve de lecture critique d'articles médicaux de l'examen national classant (EPCM1), à partir des performances des
-
IPM 2005 : Epreuve de lecture critique de l'examen national classant : approches didactiques et con…
ThiessardFrantzLes modes d'enseignement à Bordeaux sont soit sous forme de présentiel soit à distance. Sont présentées ici l'approche didactique (construction d'un résumé) et les difficultés liées à l'internet. Les
-
IPM 2005 : Mise en place d'un dispositif pédagogique interactif en Biologie Cellulaire
GastaldiMargueriteMise en place d'un dispositif pédagogique interactif en Biologie Cellulaire pour les étudiants de PCEM 2 à la faculté de Médecine de Marseille: bilan après une première année de fonctionnement. L
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
IP3S communications thématiques - TICE et enseignement (1ère partie)
TavolacciMarie-PierreKohlerChantalBoussoufNadirAlaoui YazidiAbdelhaqBen AbdelazizAhmedLuvisuttoEricEl AttarHichamBennani OthmaniMohammedCommunications thématiques : TICE et enseignement (1ère partie) Président : François KOHLER (Nancy) Modérateurs : Boumediane TANOUTI, Vice-Président de l’Université Cadi Ayyad (Marrakech)
-
IPM 2007. Evolution de l'utilisation des TICE chez les étudiants en médecine de Rouen et Batna
TavolacciMarie-PierreLes étudiants francophones peuvent aussi suivre l'enseignement en ligne. Le questionnaire était anonyme. 915 étudiants ont complété avec une moyenne d'âge de 21-23 ans. A Batna, 7 étudiants sur 10
-
Friction chirurgicale avec les solutions hydro-alcooliques
TavolacciMarie-PierreLa friction chirurgicale avec les solutions hydro-alcooliques est une nouvelle pratique de désinfection chirurgicale des mains : Ce film a pour objectifs : - D'informer sur les avantages de la
-
IPM 2005 : Utilisation des TICE au cours de trois cursus de formation en santé
TavolacciMarie-PierreLaouénanCédricEtudiants en médecine, étudiants à l'école régionale de formation des professionnels de santé et professionnels de la santé en formation. L'internet est fortement utilisé par les étudiants. Les
-
IPM 2005 : Quelle utilisation et quel impact d'Internet au début du cursus des études médicales?
DarmoniStéfan JacquesSibertLouisLadnerJoëlTavolacciMarie-PierreLaouénanCédricGiraultChristopheRousselFrancisUne étude transversale à l'UFR de Médecine de Rouen, 2004-05. Présentation d'une étude dont les objectifs étaient d'évaluer le recours à Internet par les étudiants en médecine au début de leur cursus
-
IPM 2004 : L'offre de formation en santé publique et Internet
LadnerJoëlTavolacciMarie-PierreLes DEA, DESS et Masters de santé publique ont été identifiés à partir du catalogue mis en ligne sur le site de l'ONISEP. A deux reprises, en août 2003 et en août 2004, les sites des formations
-
IPM 2004 : Evaluation d'une formation en santé publique
LadnerJoëlTavolacciMarie-PierreUne formation associant successivement cours en ligne et visio-conférences a été mise en place par les UFR de médecine de Rouen et Caen en 2003-04 dans le cadre du certificat "Méthodologie d
Sur le même thème
-
Participation et citoyenneté en régime numérique : vers de nouvelles dynamiques de recherche ? Vidé…
BoutéÉdouardMabiClémentLupoviciRaphaëlMichelLouiseDilé-ToustouJulesAubertRomainMobilisées en politique depuis plusieurs décennies (Vedel, 2006), les technologies de l’information et de la communication numérique (TICN), et notamment internet et le web connaissent au tournant des
-
Participation et citoyenneté en régime numérique : vers de nouvelles dynamiques de recherche ? Vide…
BoutéÉdouardDespontin LefèvreIrèneMabiClémentLupoviciRaphaëlMichelLouiseMobilisées en politique depuis plusieurs décennies (Vedel, 2006), les technologies de l’information et de la communication numérique (TICN), et notamment internet et le web connaissent au tournant des
-
L'art contemporain en temps de confinement
GirelSylviaLe 14 mars 2020 tous les lieux d’exposition sont sommés par décret de fermer leurs portes. L’art contemporain n’y échappe pas et comme la majorité des secteurs d’activités en France ce sera plusieurs
-
Controverses et médiatisation autour du halal
RigoniIsabelleSéance : Controverses et médiatisation " Vous avez dit halal ? " Normativités islamiques, mondialisation et sécularisation Colloque international, 7-8 novembre 2013, IISMM-EHESS, Salle Claude Lévi
-
Contourner la frontière par la toile. La fabrique d’un territoire communautaire par les nouvelles t…
MerzaEleonorePalestiniens et Israéliens deux décennies après Oslo : anatomie, vécus et mouvements d'une séparation Colloque du 17, 18 et 19 Février 2011, Maison méditerranéenne des sciences de l'homme, Aix-en
-
-
[COLLOQUE] FrenchTech Grande Provence and LIAvignon : L’IA de demain 2em partie
L’IA doit être éthique mais peut-elle être bienveillante ?
-
[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 table ronde 2
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre 2021
-
[COLLOQUE] FrenchTech Grande Provence and LIAvignon : L’IA de demain
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre2021
-
[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 table ronde 1
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre 2021
-
[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 table ronde 3
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre 2021 Table ronde 3 16h00 Les assistants personnels vocaux, généralistes ou spécifiques ? Jusqu’où personnaliser les
-
[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 introduction
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre2021
![[COLLOQUE] FrenchTech Grande Provence & LIAvignon : L’IA de demain 2em partie](https://vod.canal-u.tv/videos/media/images/universite_d_avignon_et_des_pays_de_vaucluse/.colloque.frenchtech.grande.provence.liavignon.l.ia.de.demain.2em.partie_64819/vignette.jpg)
![[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 table ronde 2](https://vod.canal-u.tv/videos/media/images/universite_d_avignon_et_des_pays_de_vaucluse/.colloque.festival.de.l.intelligence.artificielle.avignon.2021.table.ronde.2_64807/vignette.jpg)
![[COLLOQUE] FrenchTech Grande Provence & LIAvignon : L’IA de demain](https://vod.canal-u.tv/videos/media/images/universite_d_avignon_et_des_pays_de_vaucluse/.colloque.frenchtech.grande.provence.liavignon.l.ia.de.demain_64813/vignette.jpg)
![[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 table ronde 1](https://vod.canal-u.tv/videos/media/images/universite_d_avignon_et_des_pays_de_vaucluse/.colloque.festival.de.l.intelligence.artificielle.avignon.2021_64135/vignette.jpg)
![[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 table ronde 3](https://vod.canal-u.tv/videos/media/images/universite_d_avignon_et_des_pays_de_vaucluse/.colloque.festival.de.l.intelligence.artificielle.avignon.2021.table.ronde.3_64809/vignette.jpg)
![[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 introduction](https://vod.canal-u.tv/videos/media/images/universite_d_avignon_et_des_pays_de_vaucluse/.colloque.festival.de.l.intelligence.artificielle.avignon.2021.introduction_64815/vignette.jpg)