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Français
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Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport (Réalisation), Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport (Production), Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport (Publication), CERIMES (Réalisation), CERIMES (Publication), Marie-Pierre Tavolacci (Intervention), Chantal Kohler (Intervention), Nadir Boussouf (Intervention), Abdelhaq Alaoui Yazidi (Intervention), Ahmed Ben Abdelaziz (Intervention), Eric Luvisutto (Intervention), Hicham El Attar (Intervention), Mohammed Bennani Othmani (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/kxhy-pj81
Citer cette ressource :
Marie-Pierre Tavolacci, Chantal Kohler, Nadir Boussouf, Abdelhaq Alaoui Yazidi, Ahmed Ben Abdelaziz, Eric Luvisutto, Hicham El Attar, Mohammed Bennani Othmani. Canal-U-Médecine. (2008, 4 novembre). IP3S communications thématiques - TICE et enseignement (1ère partie) , in Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMF et UNF3S - Marrakech 2008. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/kxhy-pj81. (Consultée le 25 avril 2025)
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IP3S communications thématiques - TICE et enseignement (1ère partie)

Réalisation : 4 novembre 2008 - Mise en ligne : 30 novembre 2008
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Descriptif

Communications thématiques : TICE et enseignement (1ère partie)
Président : François KOHLER (Nancy)
Modérateurs : Boumediane TANOUTI, Vice-Président de l’Université Cadi Ayyad (Marrakech), A. ABOUSSAD, Vice doyen (Marrakech) Célia CHIRON, Vice-Présidente en charge des études Médicales de l'ANEMF.

Les TICE à la faculté de médecine de Casablanca. M. BENNANI OTHMANI, M. KEBBOU, H. LOUARDI (Casablanca)
Règles de bonne pratique d’utilisation des nouvelles technologies d’enseignement. Chantal KOHLER, Nicolas JAY, François KOHLER (Vandoeuvre les Nancy)
Utilisation d’outils de travail collaboratif sur Internet dans l’enseignement de l’histologie en premier cycle à la faculté de médecine de Marrakech. Chantal KOHLER (Nancy), H. EL ATTAR (Marrakech), Nicolas JAY (Nancy), A. ALAOUI YAZIDI (Marrakech), François KOHLER (Nancy)
Utilisation d’Internet dans les études de médecine chez les étudiants de Batna (Algérie), Rouen (France) et Sousse (Tunisie). Marie Pierre TAVOLACCI (Rouen), A. BEN ABDELAZIZ (Sousse), N. BOUSSOUF (Batna), S. BENMAIZA (Batna), O. ALOUA (Sousse), J. LADNER (Rouen).
Les étudiants de médecine et les TIC : accès et habilités. Etude comparative de trois facultés de médecine : Batna (Algérie), Rouen (France) et Sousse (Tunisie).. Ahmed BEN ABDELAZIZ (Sousse), Nadir BOUSSOUF (Batna), Marie Pierre TAVOLACCI (Rouen), O. ALOUA (Sousse), S. BENMAIZA (Batna), J. LADNER (Rouen).
Evolution de l’accès, de l’utilisation, des compétences et de l’opinion chez les étudiants en médecine vis-à-vis des technologies de l’information et de la communication à Batna (Algérie) et Rouen (France), 2006-2008. Nadir BOUSSOUF (Batna), C. LAOUENAN (Rouen), S. BENMAIZA (Batna), Marie Pierre TAVOLACCI et J. LADNER (Rouen).
Accès aux moyens informatiques et utilisation d’internet chez les étudiants à la faculté de médecine de Marrakech. Abdelhaq ALAOUI YAZIDI et Mohamed AMINE (Marrakech).
Enseignement de l’éthique médicale et e-learning : à propos d’une expérience pilote menée à la Faculté de Médecine de Marrakech. G. LLORCA (Lyon), A. ALAOUI YAZIDI (Marrakech), S. LE PENNEC, C. CHENAVAS et C. BATIER (Lyon)
Les apports du satellite en matière de télésanté et de téléformation. Eric LUVISUTTO, Jacques BEAS- GARCIA, Chiara SCALEGGI - CNES (Toulouse)

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