Canal-U

Mon compte
Canal-U/Médecine

SEGAMED 2014 : Cas cliniques virtuels pour l’enseignement de gériatrie


Copier le code pour partager la vidéo :
<div style="position:relative;padding-bottom:56.25%;padding-top:10px;height:0;overflow:hidden;"><iframe src="https://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/embed.1/segamed_2014_cas_cliniques_virtuels_pour_l_enseignement_de_geriatrie.16716?width=100%&amp;height=100%" style="position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height: 100%;" width="550" height="306" frameborder="0" allowfullscreen scrolling="no"></iframe></div> Si vous souhaitez partager une séquence, indiquez le début de celle-ci , et copiez le code : h m s
Auteur(s) :
PLANTEC Jean-Yves

Producteur Canal-U :
Canal-U/Médecine
Contacter la chaine
J’aime
Imprimer
partager facebook twitter

SEGAMED 2014 : Cas cliniques virtuels pour l’enseignement de gériatrie

Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Cas cliniques virtuels pour l’enseignement de gériatrie

Intervenante : Jean-Yves Plantec


Résumé :

Session 4 : Gamification et adaptation des designs
Modérateurs : Jérôme Leleu (Paris) et Sandra Faggioni (Valenciennes)
1. Jean-Yves Plantec (Toulouse) – Generic-SG : générateur de serious games
2. Jean-Yves Plantec (Toulouse) – Cas cliniques virtuels pour l’enseignement de gériatrie
3. François Roucoux (Belgique) - Transformation et adaptation de modèles décisionnels médicaux probabilistes en simulations de cas cliniques réalistes, interactives et ludiques
4. Julien Delamarre (Rouen) – Conception d’un serious game de mise en questionnement éthique : retour d’expériences
5. Anna Sort (Barcelone) – Gamification et application en santé : it’s science and it’s art

SeGaMed 2014 est la 3ème édition du premier colloque français consacré exclusivement à la recherche et à l'évaluation des jeux sérieux appliqués à la médecine et à la santé.

Lancé en 2012 par deux enseignants de la faculté de médecine de Nice, Pascal Staccini et Jean-François Carrasco, ce colloque a pour objectif de promouvoir le "jeu sérieux" auprès de tous les acteurs et usagers professionnels ou non oeuvrant dans le secteur de la médecine et plus largement de la santé, qu'il s'agisse d'une démarche individuelle ou collective.
SeGaMed a été construit en 4 actes : Acceptation, Appropriation, Adaptation, Anticipation.

Les auteurs n’ont pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Conférence enregistrée dans le cadre de la 3ème conférence nationale sur l’usage des jeux sérieux dans l’enseignement et l’apprentissage en médecine et en santé (SeGaMed 2014) à Nice les 5 et 6 décembre 2014.

Réalisation, production : Canal U/3S - CERIMES


 

commentaires

Ajouter un commentaire Lire les commentaires
*Les champs suivis d’un astérisque sont obligatoires.
Aucun commentaire sur cette vidéo pour le moment (les commentaires font l’objet d’une modération)
 

Dans la même collection

 SEGAMED 2014 : Ouverture
 SEGAMED 2014 : Serious Games and Health Social Media: opportunities and challenges
 SEGAMED 2014 : Mise en place d’un jeu sérieux pour les étudiants en médecine : LabForGames
 SEGAMED 2014 : Gamification et simulation chirurgicale
 SEGAMED 2014 : Débriefing collaboratif semi-automatique : application au cas d’un bloc opératoire virtuel
 SEGAMED 2014 : Adaptation des SG à la simulation: Discussions
 SEGAMED 2014 : Résultats d'une enquête nationale « SG en santé et étudiants en médecine »
 SEGAMED 2014 : Evaluation d'un SG pour l’apprentissage aux urgences
 SEGAMED 2014 : Adaptation des SG aux environnements pédagogiques: Discussions (1ère partie)
 SEGAMED 2014 : Adaptation des SG aux environnements pédagogiques: Discussions (2ème partie)
 SEGAMED 2014 : Place des serious games dans la formation médicale continue
 SEGAMED 2014 : Le jeu sérieux e-Caducée, un outil pédagogique adapté à la formation pharmaciens d'officine
 SEGAMED 2014 : Approche soignante 3.0 : étudiants d’aujourd’hui, soignants de demain
 SEGAMED 2014 : Exemples d’utilisation d’un patient virtuel (Alphadiag) dans la formation continue des médecins et des infirmiers
 SEGAMED 2014 : Du serious gaming au social learning
 SEGAMED 2014 : Modèles économiques de l’innovation appliqués au SG
 SEGAMED 2014 : Adaptation des SG aux contextes de formation: Discussions
 SEGAMED 2014 : Generic-SG : générateur de serious games
 SEGAMED 2014 : Transformation et adaptation de modèles décisionnels médicaux probabilistes en simulations de cas cliniques réalistes, interactives et ludiques
 SEGAMED 2014 : Gamification et application en santé : it’s science and it’s art
 SEGAMED 2014 : Exergames and the involvement of Seniors
 SEGAMED 2014 : SG et territoires de santé numérique (TSN)
 SEGAMED 2014 : Modulation de l’éducation à la Santé environnementale via les serious games et mondes virtuels auprès de différentes populations
 SEGAMED 2014 : Proposition de réflexion sur la construction d’un observatoire Santé-Territoires s’appuyant sur l’expérience et l’expérimentation de Serious Games
 SEGAMED 2014 : Table Ronde: Le e-patient et les outils digitaux : enjeux, promesses et déceptions
 SEGAMED 2014 : Immersive technologies and connected health
 SEGAMED 2014 : Good practices and disruptive technologies : interactive session in which participants are invited to actively interact with several games for active ageing and rehabilitation
FMSH
 
Facebook Twitter
Mon Compte