SEGAMED 2014 : Mise en place d’un jeu sérieux pour les étudiants en médecine : LabForGames
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Mise en place d’un jeu sérieux pour les étudiants en médecine : LabForGames
Intervenante : Antonia Blanié
Résumé :
Session 1 : Adaptation des SG à la simulation
Modérateur : Pascal Staccini
1. Antonia Blanié et al. (Paris) – Mise en place d’un jeu sérieux pour les étudiants en médecine : LabForGames
2. Daniel Chevallier (Nice) – Gamification et simulation chirurgicale
3. Catherine Lelardeux et al. (Toulouse) – Débriefing collaboratif semi-automatique : application au cas d’un bloc opératoire virtuel
SeGaMed 2014 est la 3ème édition du premier colloque français consacré exclusivement à la recherche et à l'évaluation des jeux sérieux appliqués à la médecine et à la santé.
Lancé en 2012 par deux enseignants de la faculté de médecine de Nice, Pascal Staccini et Jean-François Carrasco, ce colloque a pour objectif de promouvoir le "jeu sérieux" auprès de tous les acteurs et usagers professionnels ou non oeuvrant dans le secteur de la médecine et plus largement de la santé, qu'il s'agisse d'une démarche individuelle ou collective.
SeGaMed a été construit en 4 actes : Acceptation, Appropriation, Adaptation, Anticipation.
Les auteurs n’ont pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Conférence enregistrée dans le cadre de la 3ème conférence nationale sur l’usage des jeux sérieux dans l’enseignement et l’apprentissage en médecine et en santé (SeGaMed 2014) à Nice les 5 et 6 décembre 2014.
Réalisation, production : Canal U/3S - CERIMES
Intervenant
Thème
Notice
Documentation
Dans la même collection
-
SEGAMED 2014 : Good practices and disruptive technologies : interactive session in which participan…PanneseLucia
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Good practices and disruptive technologies : interactive session in which participants are invited to actively interact with several games
-
SEGAMED 2014 : Immersive technologies and connected healthWortleyDavid
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Immersive technologies and connected health Intervenant : David Wortley Résumé : Session 7 : Workshop about disruptive technologies and
-
SEGAMED 2014 : Table Ronde: Le e-patient et les outils digitaux : enjeux, promesses et déceptionsMarleuxDelphineAubinMélanie
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014): Table Ronde: Le e-patient et les outils digitaux : enjeux, promesses et déceptions Intervenants : Giovanna Marsico, Delphine Marleux, Mélanie
-
SEGAMED 2014 : Proposition de réflexion sur la construction d’un observatoire Santé-Territoires s’a…
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014): Proposition de réflexion sur la construction d’un observatoire Santé-Territoires s’appuyant sur l’expérience et l’expérimentation de
-
SEGAMED 2014 : Modulation de l’éducation à la Santé environnementale via les serious games et mond…CollompRémy
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014): Modulation de l’éducation à la Santé environnementale via les serious games et mondes virtuels auprès de différentes populations
-
SEGAMED 2014 : SG et territoires de santé numérique (TSN)LepageEric
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014): SG et territoires de santé numérique (TSN) Intervenant : Eric Lepage Résumé : Session 5 : SG et adaptation aux environnements de santé
-
SEGAMED 2014 : Exergames and the involvement of SeniorsBroxEllen
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Exergames and the involvement of Seniors Intervenant : Ellen Brox Résumé : Keynote talk Ellen Brox (Norway) – Exergames and the
-
SEGAMED 2014 : Gamification et application en santé : it’s science and it’s artSortAnna
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Gamification et application en santé : it’s science and it’s art Intervenante : Anna Sort Résumé : Session 4 : Gamification et adaptation
-
SEGAMED 2014 : Cas cliniques virtuels pour l’enseignement de gériatriePlantecJean-Yves
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Cas cliniques virtuels pour l’enseignement de gériatrie Intervenante : Jean-Yves Plantec Résumé : Session 4 : Gamification et adaptation
-
SEGAMED 2014 : Transformation et adaptation de modèles décisionnels médicaux probabilistes en simu…RoucouxFrançois
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Transformation et adaptation de modèles décisionnels médicaux probabilistes en simulations de cas cliniques réalistes, interactives et
Avec les mêmes intervenants
-
SEGAMED 2014 : Adaptation des SG à la simulation: DiscussionsLucasAdamBlaniéAntoniaChevallierDanielPons LelardeuxCatherine
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Adaptation des SG à la simulation: Discussions Intervenants : Antonia Blanié, Daniel Chevallier, Catherine Lelardeux, Vincent Lubrano
Sur le même thème
-
Stimuler l’envie d’apprendre au collège | Damien TessierTessierDamien
Conférence de Damien Tessier dans le cadre du cycle "Fil Good. Lier la recherche et le bien-être en société" (saison 8).
-
Environnements virtuels et immersifs: retours d’expériences avec les étudiants du Lab Vivant OdysséeVilliot-LeclercqEmmanuelle
Présentation orale de travaux de recherche par Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ (Grenoble École de Management) lors de Screen Day 2022.
-
Dispositif d'appui à la réussite des étudiants
Dispositif d'appui à la réussite des étudiants
-
La réussite, la qualité de l’apprentissage et la temporalité étudiante
La réussite, la qualité de l’apprentissage et la temporalité étudiante
-
Accompagner la réussite en EAD ou comment réduire la distance
Accompagner la réussite en EAD ou comment réduire la distance
-
Fit-Est : la fédération de téléenseignement de l’Est plus de 40 ans de missions
Fit-Est : la fédération de téléenseignement de l’Est plus de 40 ans de missions
-
Production et édition et mutualisation des ressources pédagogiques et numériques pour les licences …
Production et édition et mutualisation des ressources pédagogiques et numériques pour les licences scientifiques
-
Présentation du Guide de la scolarité universitaire en milieu carcéral
Présentation du Guide de la scolarité universitaire en milieu carcéral
-
Atelier : Innovation pédagogique pour l’EAD en milieu carcéral, retours d’expériences à l’Unive…
Atelier : Innovation pédagogique pour l’EAD en milieu carcéral, retours d’expériences à l’Université Paul Valéry, Montpellier 3,
-
Le rôle de l’avocat dans l’information, la stimulation et l’assistance des étudiants: un relais p…
Le rôle de l’avocat dans l’information, la stimulation et l’assistance des étudiants: un relais pour l’EAD en milieu carcéral
-
Les enjeux de l'Enseignement supérieur en prison, le point de vue de la DAP/ UPR (2)
Alain Boussarie, Proviseur de l'UPR de Paris
-
Trajectoires scolaires et identités étudiantes en milieu carcéral
Trajectoires scolaires et identités étudiantes en milieu carcéral Fanny Salane, Université Paris Ouest Nanterre la Défense