Présentation d'expériences «Classes inversées» par des enseignants - PNF Numérique 14/15 octobre 2015
Animatrice : Pascale Montrol-Amouroux, chef du département du
développement des usages et de la valorisation des pratiques, MENESR
Soledad Messiaen, professeure des écoles,
école élémentaire de Burie-Migron, académie de Poitiers
Adeline Collin, inspectrice de l'éducation
nationale, circonscription de Vouziers, académie de Reims
Marie Soulié, professeure de français,
collège Daniel Argothe à Orthez, académie de Bordeaux
Amélie Mariottat, professeure de français,
collège Marches de l'Occitanie à Piégut-Pluviers, académie de Bordeaux
Pascal Bihouée, professeur de
physique-chimie, collège Sainte-Marie à Saint-Brieuc, académie de Rennes
Frédéric Davignon, professeur d'anglais,
internat d'excellence de Montpellier
Maxime Treiber, professeur de sciences de
la vie et de la terre, lycée Samuel Champlain, Chennevières-sur-Marne, académie
de Créteil
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Allocution des partenaires - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Valoriser un lien repensé entre formation et recherche - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Allocution de Najat Valaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Intervention de Jean-François Trochet - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Intervention de Clara Lavigne - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Intervention d'Olivier Ginola - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Intervention de Laure Pillonetto - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Intervention de Julie Ulrich - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Intervention de Mickael Idrac - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Intervention de Caroline Olivier - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Professorat des écoles - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Intervention d'Alexandra Bounous Duprey - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Mention "Second degré" parcours "Sciences Economiques et Sociales)- Mon mémoire MEEF en 180 secondes Master "Éducation et métiers de l'enseignement du premier degré' 2ème année - Mon mémoire MEEF en 180 secondes Table ronde - Réagir face aux théories du complot Discours de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement
supérieur et de la Recherche - Réagir face aux théories du complot Conférence 3 - Réagir face aux théories du complot Conférence 1- Réagir face aux théories du complot Introduction - Réagir face aux théories du complot Journée d'étude "Réagir face aux théories du complot" Conférence de clôture - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 7) Atelier - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 6) Focus sur les ressources nationales - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 5) "Folios, une application pour le suivi individuel des parcours éducatifs" - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 4) Table ronde - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 3) Enjeux et perspectives - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 2) Ouverture - séminaire "parcours d'éducation artistique et culturelle" (Partie 1) Rénovation des BTS IPM, CPI, MFMF et Fonderie : Les épreuves certificatives, les grilles d’évaluation des BTS CPI et CPRP. Rénovation des BTS IPM, CPI, MFMF et Fonderie : Présentation des référentiels, compétences et savoirs des BTS CPI et CPRP. Table ronde - Séminaire national « Mettre en œuvre le parcours Avenir » Conférence : Les six compétences mathématiques - Journée de formation IA-IPR, IEN, formateurs Rénovation des BTS IPM, CPI, MFMF et Fonderie : Product Lifecycle Management (PLM). Bilan d'expérimentation. Expériences et perspectives - Séminaire national « Mettre en œuvre le parcours Avenir » Conférence : L'algorithmique au cycle 3 - Journée de formation IA-IPR, IEN, formateurs Rénovation des BTS IPM, CPI, MFMF et Fonderie : La réalisation de produits par addition de matière. Ouverture des travaux - Séminaire national « Mettre en œuvre le parcours Avenir » Conférence d'introduction - Journée de formation IA-IPR, IEN, formateurs Rénovation des BTS IPM, CPI, MFMF et Fonderie : Présentation de l’économie générale de la rénovation des BTS CPI et CPRP. Clôture du PNF et des Boussoles - PNF Numérique 14/15 octobre 2015 Ouverture du PNF Numérique 14/15 octobre 2015 Table ronde sur les espaces et les temps scolaires - PNF Numérique 14/15 octobre 2015 Conférence « Quelles pédagogies pour quels apprentissages à l'ère du numérique ? » - PNF Numérique 14/15 octobre 2015 Table ronde « Classes inversées : analyses et débats » - PNF Numérique 14/15 octobre 2015 Conférence inaugurale «Apprendre avec le numérique» - PNF Numérique 14/15 octobre 2015 Conclusion - Séminaire Grande pauvreté et réussite scolaire Conférence de clôture - Rencontres philosophiques de Langres Séance plénière - Séminaire Grande pauvreté et réussite scolaire A propos de l'idée de salut. Un point de vue sociologique - Rencontres philosophiques de Langres Table ronde n° 2 - Séminaire Grande pauvreté et réussite scolaire Échange entre Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur, et des personnels et élèves du lycée Le Corbusier d'Aubervilliers. Allocution de la ministre - Séminaire Grande pauvreté et réussite scolaire La vérité en religion - Rencontres philosophiques de Langres Sur le concept de religion civile : en quoi la pensée de Rousseau peut-elle être féconde aujourd'hui ? - Rencontres philosophiques de Langres Table ronde n°1 - Séminaire Grande pauvreté et réussite scolaire Haro sur la création ? - Rencontres philosophiques de Langres Ouverture - Séminaire Grande pauvreté et réussite scolaire Conférence d'ouverture - La religion, une expérience de vérité ? Rencontres philosophiques de Langres 2ème journée du numérique à l’École - Conclusion de la journée 2ème journée du numérique à l’École - Table ronde n°3 : La continuité entre l’École et son environnement 2ème journée du numérique à l’École - Table ronde n°2 : La continuité sur la journée de l’élève, du scolaire au périscolaire 2ème journée du numérique à l’École - Table ronde n°1 : La continuité du parcours scolaire des élèves du primaire au secondaire 2ème journée du numérique à l’École Enseigner et former avec le numérique - intervention de Catherine Becchetti-Bizot, directrice du numérique pour l'éducation Conférence de clôture Table ronde n° 3 : « Fonctionner en réseau sur les territoires des enseignements scolaire et supérieur » Table ronde n° 2 : "Devenir étudiant" Conférence-débat : « La mise en place du continuum -3/+3 change-t-elle la fonction et la forme du baccalauréat ? » Table ronde n°1 - « PDMF, PIIODMEP, orientation active,… : quels parcours d’orientation ? » Ouverture Journée d'étude EHESS/MENESR - Ouverture par Philippe Lemoine / "La Nouvelle grammaire du succès - La transformation numérique de l'économie française" Journée d'étude EHESS/MENESR - Intervention d'Olivier Caira - La place des jeux ludo-éducatifs dans la cité Journée d'étude EHESS/MENESR - Intervention d'Emmanuel Martin - La place des jeux ludo-éducatifs dans la cité Journée d'étude EHESS/MENESR - Intervention de Pascal Meriaux - Jeux en classe : retour d'expérience des enseignants Journée d'étude EHESS/MENESR - Intervention de Alexia Robert et Axel Jean - Jeux en classe : retour d'expérience des enseignants Journée d'étude EHESS/MENESR - Intervention de Cécile Bourdillat - Jeux en classe : retour d'expérience des enseignants Journée d'étude EHESS/MENESR - Intervention d'Eric Sanchez - Les jeux à l'école ? - Peut-on apprendre les mathématiques en tuant des zombies ? 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