Canal-U

BIBLIOGRAPHIE VOLET 2

Barrette, G., Bourhis, R.Y., Personnaz, M. & Personnaz, B. (2004). Acculturation orientations of French and North African undergraduates in Paris. International Journal of Intercultural Relations, 28, 415-438.

Beauchemin, C., Hamel, C., Lesné, M., & Simon, P. (2010). Les discriminations : une question de minorités visibles. Population & Société, 466, 1-4. [En ligne]

Berry, J. W. (1997). Immigration, acculturation and adaptation. Applied Psychology : An International Review, 46, 5-34.

Berry, J.M. & Sabatier, C. (2011). Variations in the assessment of acculturation attitudes : Their relationship with psychological well-being. International Journal of Intercultural Relations, 35, 658-669.

Bourhis, R.Y., Moise, L.C., Perreault, S. & Senéchal, S. (1997). Towards an Interactive Acculturation Model : A Social Psychological Approach. International Journal of Psychology, 32, 369-386.

Bourhis, R.Y., Moise, L., Perrault, S. & Lepicq. (1998). Immigration et intégration : vers un modèle d’acculturation interactif. Montréal : Chaire Concordia-UQAM en études ethniques : cahier des conférences et séminaires scientifiques, N°6.

Bourhis, R.Y., Barrette, G. & Moriconi, P.A. (2008). Appartenances nationales et orientations d’acculturation au Québec. Canadian Journal of Behavioural Sciences, 40, 90-103.

Bourhis, R.Y., Montaruli, E., El-Geledi, S., Harvey, S.P. & Barrette, G. (2010). Acculturation in Multiple Host Community Settings. Journal of Social Issues, 66, 780-802.

Bourhis, R.Y. & Carignan, N. (2010). Le linguicisme au Québec et au Canada. Our diverse cities, 156-162.

Carignan, N. (2010). Pour un rapport à l’autre empreint d’empathie et de respect mutuel. In G. Thésée, N. Carignan & P. Carr (Eds.) Les faces cachées de l’interculturel, De la rencontre des porteurs de cultures, Paris : L’Harmattan. (pp.186-199).

Défenseur des Droits (2012). Rapport relatif aux relations police/citoyens et aux contrôles d’identité. Paris : Défenseur des Droits. [En ligne]

Duhme, F. ; Dukic, S., Chauvel, S. & Perrot, P. (2011). De l'(in)égalité de traitement selon l'"origine". Paris : La documentation Française.

Eberhard, M., Meurs, D., & Simon, P. (2008). Construction d’une méthodologie d’observation de l’accès et du déroulement de carrière des générations issues de l’immigration dans la fonction publique. Paris: INED. [En ligne]

Fassin, D. (2002). L’invention française de la discrimination. Revue française de science politique. 52(4), 403-423.

Fassin, D. (2011). La force de l’ordre. Une anthropologie de la police des quartiers. Paris : Seuil.

Héran, F. (2010). Inégalités et discriminations. Pour un usage critique et responsable de l’outil statistique. Rapport du comité pour la mesure de la diversité et l’évaluation des discriminations (COMEDD) présenté à M. Yazid Sabeg, commissaire à la diversité et à l’égalité des chances. Paris : La documentation française. [En ligne]

Jobard, F. & Lévy, R. (2011) Racial Profiling. The Parisian Police Experience, Canadian Journal of Criminology and Criminal Policy, 53 (1), 87-93.

Jobard, F. (2010). Gibier de police. Immuable ou changeant ?, Archives de politique criminelle, 32, 2010, p. 93-103

Lapeyronnie, D. (2008). Ghetto urbain. Ségrégation, violence, pauvreté en France aujourd’hui. Paris : Robert Laffont

Masclet, O. (2012). Sociologie de la diversité et des discriminations. Paris : Armand Colin.

McAndrew, M. (2001). Immigration et diversité à l’école : Le débat québécois dans une perspective comparative. Montréal : Les Presses de l’Université de Montréal.

Ouellet, F. (2002). Les défis du pluralisme en éducation : Essais sur la formation interculturelle. Québec : Les Presses de l’Université Laval

Rainwater, L. (1970). Behind Ghetto Wals. Black Families in a Federal Slum. Chicago: Aldine Publishing.

Rebeyrol, A. (2010). Discriminations à l’Ecole. Rapport relatif aux auditions sur les discriminations en milieu scolaire. Paris : Ministère de l’éducation nationale. [En ligne]

Reitz, J., Breton, R., Dion, K.K. & Dion, K (2009). Multiculturalism and Social Cohesion. Potentials and Challenges of Diversity. New York: Springer.

Vouillot, F. (Ed.). (2011). Quand les différences de sexe masquent les inégalités. Paris : La documentation Française.

Wagner, A.L. & Tisserant, P. (2010). Stéréotypes et manuels scolaires. Education & Formation. N°e-292. 35-56. [En ligne]

Wagner, A.L., Tisserant, P.& Bourhis, R. (à paraître). Propension à discriminer et acculturation. Revue Internationale de Psychologie Sociale.

Weitzer, R. & Tuch, S. (2006). Race and Policing in America : Conflict and Reform. New York: Cambridge University Press.

Wieviorka, M. (1992). La France raciste. Paris : Points Actuel, Éditions du Seuil.

Wieviorka, M. (1998). Le racisme, une introduction. Paris : La Découverte.

Wieviorka, M. (2008). Rapport à la Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche sur la Diversité. Paris : Robert Laffont.

Zapata, M. E. & Carignan, N. (2012). Les jumelages linguistiques : une expérience d’interculturalité à Montréal. Multiculturalisme, interculturalisme et la compréhension interculturelle entre les communautés et les intervenants. Canadian Diversity/Diversité canadienne, 9(2).