Vidéo pédagogique
Notice
Langue :
Français
Crédits
Joanne Guéné-Mercher (Intervention), Krassimira Lacoustète (Intervention)
Conditions d'utilisation
Licence Creative Commons BY NC SA : l’utilisateur doit mentionner le nom de l’auteur, il peut exploiter l’œuvre sauf dans un contexte commercial, il peut créer une œuvre dérivée de l’œuvre originale si l’œuvre dérivée est diffusée sous la même licence que l’œuvre originale.
DOI : 10.60527/0fqh-fn14
Citer cette ressource :
Joanne Guéné-Mercher, Krassimira Lacoustète. C2i. (2014, 19 mai). Evaluer la pertinence des informations (Module 3.5) , in MOOC Le meilleur du web. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/0fqh-fn14. (Consultée le 20 mai 2025)
Logo Compétences numériques
Compétences numériques
S'abonner
Contacter

Evaluer la pertinence des informations (Module 3.5)

Réalisation : 19 mai 2014 - Mise en ligne : 25 septembre 2014
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

MOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC.

Semaine 3 : La qualité des ressources
Cours 5 : Evaluer la pertinence des informations

Intervention
Thème
Discipline :
Documentation

La qualité des ressources
Auteurs : Joanne Mercher et Krassimira Lacoustete
Université de Pau et des Pays de l’Adour
Licence CC BY NC SA
Collection de MOOC « Compétences numériques et C2i »
Référence D4-M3-S5 - printemps 2014
_______________________________________________________________
Evaluer la pertinence des informations

Nous savons maintenant comment sélectionner des informations fiables, crédibles et de qualité.
Il nous reste une dernière question à nous poser : Est-ce bien l’information dont nous avons besoin ?
Contrairement aux autres critères d’évaluation la pertinence est un critère relatif.
Selon Alexandre Serres (A. Serres, URFIST Rennes, 2013) il repose sur le besoin, le contexte, l’usage et l’individu :
Dans l’évaluation de l’information, pertinence c’est l’adéquation d’une ressource :
…à un besoin précis : De quel type d’information avons-nous besoin ?
… à un contexte précis : dans quel but se fait la recherche d’information ?
… à un usage précis : pour quel type d’usage ? Usage facilité ou non ?
… à un individu précis : quel rapport avec le niveau, le degré de connaissance du sujet, les représentations, les opinions… ?
En résumé ce qui sera pertinent pour VOUS, ne le sera pas forcément pour votre voisin, ce qui est pertinent aujourd’hui ne le sera pas forcément demain.
Une information pertinente répond à un besoin précis d’information, formulé par un acteur donné, à un moment donné

Dans la même collection

Voir tout

Avec les mêmes intervenants et intervenantes

Sur le même thème