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Notice
Langue :
Français
Crédits
Joanne Guéné-Mercher (Intervention), Krassimira Lacoustète (Intervention)
Conditions d'utilisation
Licence Creative Commons BY NC SA : l’utilisateur doit mentionner le nom de l’auteur, il peut exploiter l’œuvre sauf dans un contexte commercial, il peut créer une œuvre dérivée de l’œuvre originale si l’œuvre dérivée est diffusée sous la même licence que l’œuvre originale.
DOI : 10.60527/dde4-f550
Citer cette ressource :
Joanne Guéné-Mercher, Krassimira Lacoustète. C2i. (2014, 19 mai). Evaluer la crédibilité (Module 3.3) , in MOOC Le meilleur du web. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/dde4-f550. (Consultée le 24 juillet 2024)

Evaluer la crédibilité (Module 3.3)

Réalisation : 19 mai 2014 - Mise en ligne : 25 septembre 2014
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  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

MOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC.

Semaine 3 : La qualité des ressourcesCours 3 : Evaluer la crédibilité

Intervention
Thème
Documentation

La qualité des ressources
Auteurs : Joanne Mercher et Krassimira Lacoustete
Université de Pau et des Pays de l’Adour
Licence CC BY NC SA
Collection de MOOC « Compétences numériques et C2i »
Référence D4-M3-S3 - printemps 2014
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Evaluer la crédibilité

La crédibilité se définie comme le « Caractère, la qualité, rendant quelque chose susceptible d'être cru ou digne de confiance »
Le manque de crédibilité des informations génère ce que l’on appelle des infopollutions
Le web social avec ses possibilités de personnalisation renforce les risques d’infopollution.
Eric Sutter a distingué quatre types d’infopollution (Sutter 1998):
- La surabondance
Nous devons donc faire le tri, évaluer.
- La contamination
C’est la prolifération d’informations indésirables (sectes, pornographie, conspirationisme …)
- Les abus publicitaires
Les "spamm" ou "pourriel", les "liens sponsorisés" dans la recherche d'information...
- La désinformation
C’est l'un des principaux défis que doit relever l’évaluation de l’information sur Internet.
Face à cette dernière infopollution il n’existe pas de solution technique. L’internaute doit lui-même évaluer la crédibilité de ce qu’il consulte à partir de différents indices.
Elle se mesure sur 4 Objets.
Dans le module précédent nous avons abordé la crédibilité du Support : crédibilité plus forte d’une revue scientifique, par rapport à une revue de vulgarisation, ou un blog…
Nous allons voir quels sont les indices qui nous permettent d’analyser la crédibilité de la source, de l’auteur et du contenu.

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