Notice
Faire venir les information à soi (Module 5.3)
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
MOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC.
Semaine 5 : La veille en ligne
Cours 3 : Faire venir les information à soi
Intervention
Thème
Documentation
Version texte
La veille en ligne
Auteurs : Joanne Mercher et Krassimira Lacoustete
Université de Pau et des Pays de l’Adour
Licence CC BY NC SA
Collection de MOOC « Compétences numériques et C2i »
Référence D4-M5-S3 - printemps 2014
______________________________________________________________
Les outils de la veille
(Scénette muette)
Tu viens déjeuner ?
Attends Y…, j'ai encore 5 sites web à visiter pour savoir ce qu'ils ont publié de nouveau. J'en ai besoin pour ma réunion de cet après-midi. En plus il faut que j'explore chaque rubrique, chaque page..
Ca me prend un temps fou......
Ce jeune cadre dynamique fait de la veille, mais il ne semble pas savoir qu'il existe de nombreux outils pour la rendre plus rapide et plus efficace.
Avec ces outils ce n'est plus le veilleur qui va chercher l'information, mais l'information qui vient au veilleur : la fameuse méthode PUSH.
On trouvera d'abord des outils qui utilisent le mail.
Ce sont les abonnements aux listes de discussion et de diffusion et les alertes
Mais l'outil le plus utilisé actuellement pour la veille est le Flux RSS. On les repère grâce à cette petite icône, généralement orange ou bleue que vous avez certainement déjà vue sur les sites Web.
Nous allons détailler chacun de ces outils dans cette séquence.
Dans la même collection
-
Evaluer la crédibilité (Module 3.3)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 3 : Evaluer la crédibilité
-
Préparer sa veille : le ciblage (Module 5.2)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 2 : Préparer sa veille : le ciblage
-
La référence aux ressources du web - introduction (Module 4.1)
RamadeIsabelleMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 4 : La référence aux ressources du web Cours 1 : La référence aux ressources
-
Veiller en réseau (Module 5.6)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 6 : Veiller en réseau
-
Pourquoi évaluer l'information ? (Module 3.1)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 1 : Pourquoi évaluer l'information ?
-
Réutiliser, citer des extraits : droits et licences (Module 4.4)
RamadeIsabelleMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 4 : La référence aux ressources du web Cours 4 : Réutiliser, citer des
-
Evaluer la qualité du contenu (Module 3.4)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 4 : Evaluer la qualité du contenu
-
Gérer sa collecte d'information (Module 5.4)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 4 : Gérer sa collecte
-
Gerer les références des ressources du web (Module 4.2)
RamadeIsabelleMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 4 : La référence aux ressources du web Cours 2 : Gerer les références des
-
Identifier la ressource (Module 3.2)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 2 : Identifier la ressource
-
La veille en ligne, contexte et enjeux (Module 5.1)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 1 : La veille en ligne, contexte et enjeux
-
Evaluer la pertinence des informations (Module 3.5)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 5 : Evaluer la pertinence des informations
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Gérer sa collecte d'information (Module 5.4)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 4 : Gérer sa collecte
-
Evaluer la crédibilité (Module 3.3)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 3 : Evaluer la crédibilité
-
La veille en ligne, contexte et enjeux (Module 5.1)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 1 : La veille en ligne, contexte et enjeux
-
Pourquoi évaluer l'information ? (Module 3.1)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 1 : Pourquoi évaluer l'information ?
-
Diffuser les résultats de sa veille (Module 5.5)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 5 : Diffuser les résultats de sa veille
-
Evaluer la qualité du contenu (Module 3.4)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 4 : Evaluer la qualité du contenu
-
Préparer sa veille : le ciblage (Module 5.2)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 2 : Préparer sa veille : le ciblage
-
Identifier la ressource (Module 3.2)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 2 : Identifier la ressource
-
Veiller en réseau (Module 5.6)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 6 : Veiller en réseau
-
Evaluer la pertinence des informations (Module 3.5)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 5 : Evaluer la pertinence des informations
Sur le même thème
-
Participation et citoyenneté en régime numérique : vers de nouvelles dynamiques de recherche ? Vidé…
BoutéÉdouardMabiClémentLupoviciRaphaëlMichelLouiseDilé-ToustouJulesAubertRomainMobilisées en politique depuis plusieurs décennies (Vedel, 2006), les technologies de l’information et de la communication numérique (TICN), et notamment internet et le web connaissent au tournant des
-
Participation et citoyenneté en régime numérique : vers de nouvelles dynamiques de recherche ? Vide…
BoutéÉdouardDespontin LefèvreIrèneMabiClémentLupoviciRaphaëlMichelLouiseMobilisées en politique depuis plusieurs décennies (Vedel, 2006), les technologies de l’information et de la communication numérique (TICN), et notamment internet et le web connaissent au tournant des
-
L'art contemporain en temps de confinement
GirelSylviaLe 14 mars 2020 tous les lieux d’exposition sont sommés par décret de fermer leurs portes. L’art contemporain n’y échappe pas et comme la majorité des secteurs d’activités en France ce sera plusieurs
-
Controverses et médiatisation autour du halal
RigoniIsabelleSéance : Controverses et médiatisation " Vous avez dit halal ? " Normativités islamiques, mondialisation et sécularisation Colloque international, 7-8 novembre 2013, IISMM-EHESS, Salle Claude Lévi
-
Contourner la frontière par la toile. La fabrique d’un territoire communautaire par les nouvelles t…
MerzaEleonorePalestiniens et Israéliens deux décennies après Oslo : anatomie, vécus et mouvements d'une séparation Colloque du 17, 18 et 19 Février 2011, Maison méditerranéenne des sciences de l'homme, Aix-en
-
-
[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 - Les assistants personnels vocaux,…
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre 2021. Table ronde 3. Les assistants personnels vocaux, généralistes ou spécifiques ? Jusqu’où personnaliser les services ?
-
[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 introduction
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre2021
-
-
[COLLOQUE] FrenchTech Grande Provence and LIAvignon : L’IA de demain 2em partie
L’IA doit être éthique mais peut-elle être bienveillante ?
-
[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 table ronde 2
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre 2021
-
[COLLOQUE] FrenchTech Grande Provence and LIAvignon : L’IA de demain
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre2021