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Nathalie Denos (Intervention)
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Licence Creative Commons BY NC SA : l’utilisateur doit mentionner le nom de l’auteur, il peut exploiter l’œuvre sauf dans un contexte commercial, il peut créer une œuvre dérivée de l’œuvre originale si l’œuvre dérivée est diffusée sous la même licence que l’œuvre originale.
DOI : 10.60527/08sc-2a11
Citer cette ressource :
Nathalie Denos. C2i. (2014, 19 mai). Les requêtes (Module 2.5) , in MOOC Le meilleur du web. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/08sc-2a11. (Consultée le 16 juin 2024)
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Les requêtes (Module 2.5)

Réalisation : 19 mai 2014 - Mise en ligne : 18 septembre 2014
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Descriptif

MOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC.

Semaine 2 : Une démarche de recherche adaptéeCours 5 : Les requêtes

Intervention
Thème
Discipline :
Documentation

Une démarche de recherche adaptée
Collection de MOOC « Compétences numériques et C2i »
Référence D4-M2-S5 - printemps 2014
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Les requêtes

La plupart des internautes n’utilisent que les moteurs de recherche, et le font de manière très simple, en entrant un ou deux mots-clés. Avec cette approche on est immédiatement submergé de résultats, et c’est justement pour cette raison que les moteurs généralistes doivent s’appuyer sur autre chose que la requête pour élaborer l’ordre de tri des réponses…
Alors, dans cette séquence, on va s’intéresser au langage de requête. Une requête peut être bien plus qu’un simple assemblage de mots. On peut les combiner avec des opérateurs booléens, qui sont « et », « ou » et « sauf ». Ils permettent d’affiner l’expression de ce qu’on veut effectivement retrouver. Il y a aussi la troncature, la possibilité de définir une expression exacte, la notion de champ, dans des formulaires avancés, etc.
Dans cette séquence vous allez donc apprendre à utiliser les langages de requête, qu’il s’agisse des moteurs de recherche généralistes ou d’autres outils tels que vous les avez découverts un peu plus tôt.
Je vous souhaite un bon travail.

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