Cours/Séminaire
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Notice
Lieu de réalisation
CNRS POUCHET 75017 PARIS
Langue :
Français
Crédits
Jean René BORELLY (Réalisation), Maxime Quijoux (Intervention)
Conditions d'utilisation
CC BY NCSA
DOI : 10.60527/grg8-ag68
Citer cette ressource :
Maxime Quijoux. CNRS_Pouchet. (2018, 7 novembre). Ce que la sociologie fait à ses lecteurs Vidéo 5 , in Ce que la sociologie fait à ses lecteurs . [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/grg8-ag68. (Consultée le 17 mai 2025)
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Ce que la sociologie fait à ses lecteurs Vidéo 5

Réalisation : 7 novembre 2018 - Mise en ligne : 21 décembre 2018
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Descriptif

CE QUE LA SOCIOLOGIE FAIT À SES LECTEURS. SUR LES LECTURES DE BOURDIEU EN SITUATION DE DÉCLASSEMENT

 

Rencontres autour du livre de Raphaël Desanti, Lire Bourdieu de l’usine à la fac, histoire d’une révélation

Journée organisée par Raphaël DESANTI, Gérard MAUGER (CESSP) et Nicolas ROUX (LISE, Cnam & CEET).

 

Le livre de Raphaël Desanti témoigne, après d’autres, des « affinités électives » entre la sociologie de Pierre Bourdieu et des lecteurs en situation de déclassement. Étudiant, par ailleurs, les incidences de cette rencontre intellectuelle sur sa trajectoire (dans son cas, le décalage entre la position occupée et la position espérée), il invite également à s’interroger sur les usages et les effets de ce genre de lecture chez des lecteurs qui ne sont pas issus du « monde des intellectuels » : « intellectuels de première génération » , autodidactes soutenus par leur « bonne volonté culturelle », passés par les épreuves du « classement-déclassement-reclassement »

 

Vidéo 5 

Intervenant : Maxime Quijoux

(sociologue, chercheur au CNRS et membre du laboratoire Printemps-Professions-Institutions-Temporalités , UVSQ)

« Ce que Bourdieu nous apprend sur la condition ouvrière "

Bourdieu a longtemps été exclu des approches dominantes de la sociologie du travail.

Pourtant, si ses concepts cadrent particulièrement bien avec l’univers « di-visé » des mondes

du travail, ils permettent aussi à la fois d’avoir une approche dynamique de l’entreprise - par

la théorie des champs - et continue avec les mondes hors de l’entreprise - comme l’école, la

famille ou les classes sociales. On tentera ici de voir de quelle manière le travail contribue à

faire sens dans l’appropriation que Desanti fait de Bourdieu et en retour comment Bourdieu

peut éclairer le rapport que l’auteur entretient au travail ».

 

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