Chapitres
- Courte introduction d'Imma Tubella par Neli Dobreva03'20"
- Récit biographique d'Imma Tubella sur sa carrière04'11"
- Enjeux de l'enseignement supérieur dans la perspective du numérique à partir du cas de l'Université Ouverte de Catalogne à Barcelone, Espagne15'30"
- Imma Tubella révèle ses maîtres de pensée et sa méthode de recherche à partir de la pratique03'46"
- La valeur du doute dans l'acquision de la connaissance selon Imma Tubella04'31"
- Comment penser le global entre pratiques et politiques ?04'31"
- Pouvons-nous penser une méthodologie globale ? L'exemple des Moocs05'04"
- La transformation comme perspective du développement à travers le dispositif numérique des réseaux02'09"
- Repositionnement de la communauté scientifique dans les pratiques collaboratives des réseaux04'31"
- Intelligence connectée et références intellectuelles à la pensée d'Edgar Morin sur le relancement de la connaissance par l'interdisciplinarité03'15"
- Quels sont les enjeux sociétaux de votre pratique ?04'55"
- Changements générationnels et perte du pouvoir dans les pratiques d'enseignement02'58"
- Récit de vie à titre d'anecdote00'27"
- Anecdote sur la carrière d'ImmaTubella et fin de l'entretien01'28"
Notice
Entretien avec Imma Tubella, sociologue, Présidente de l’Université Ouverte de Catalogne, CEM-FMSH
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Descriptif
L’entretien porte sur la carrière d’Imma Tubella les motifs et les enjeux qu’elle voyait dans une perspective de sa réalisation comme femme universitaire. Des références intellectuelles sont évoquées telles l’œuvre de Michel Serres, Manuel Castells, Edgar Morin etc. Une position sur la méthode de l’enseignement et de la recherche est présentée ainsi que les perspectives d’implications de nouveaux publics. Imma Tubella se prononce pour un travail participatif et interdisciplinaire modulant ainsi le rôle de l’enseignement et de la recherche dans l’éducation et dans la transmission de connaissances et de valeurs.
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