Notice
Sciences et recherches participatives en écologie : le cas des projets en milieu scolaire
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Les sciences participatives et l’écologie scientifique ont toutes deux le vent en poupe. Leur association ne pouvait que susciter l’intérêt du monde de la recherche comme celui du grand public. Toutefois, le déploiement des sciences participatives au sein de la recherche en écologie n’est pas sans soulever un certain nombre d’interrogations (solidité des données acquises, sérieux des études produites, niveau d’investissement et d’expertise du public…).
Bastien Castagneyrol, de l’UMR BioGeCo (Biodiversité Gènes et Communautés) fait partie des chercheurs qui ont sauté le pas. Il revient sur son expérience et propose des éléments de réponse aux interrogations qui entourent les sciences participatives en faisant un focus sur la recherche en écologie en milieu scolaire.
Présentation donnée dans le cadre de la Journée scientifique du Département Sciences de l’Environnement de l’université de Bordeaux
Thème
Dans la même collection
-
Vitamin C in fruits
BaldetPierreLors de l’édition 2022 de la « Journée scientifique du Département sciences de l’environnement de l’université de Bordeaux », les 11 unités rattachées au Département se sont relayées pour présenter
-
Le cadmium, du sol à l'assiette
CornuJean-YvesLors de l’édition 2022 de la « Journée scientifique du Département sciences de l’environnement de l’université de Bordeaux », les 11 unités rattachées au Département se sont relayées pour présenter
-
Decrypting the autophagy pathway in plants : the lipids perspective
BernardAmélieLors de l’édition 2022 de la « Journée scientifique du Département sciences de l’environnement de l’université de Bordeaux », les 11 unités rattachées au Département se sont relayées pour présenter
-
Vigne et changement climatique : focus sur les réponses moléculaires du raisin exposé aux températu…
LecourieuxDavidLors de l’édition 2022 de la « Journée scientifique du Département sciences de l’environnement de l’université de Bordeaux », les 11 unités rattachées au Département se sont relayées pour présenter
-
Impacts de la pollution lumineuse sur les écosystèmes côtiers
PaytonLauraLors de l’édition 2022 de la « Journée scientifique du Département sciences de l’environnement de l’université de Bordeaux », les 11 unités rattachées au Département se sont relayées pour présenter
-
Les vaisseaux de la vigne à l'épreuve du dépérissement : interactions entre maladies vasculaires et…
DelmasChloéLors de l’édition 2022 de la « Journée scientifique du Département sciences de l’environnement de l’université de Bordeaux », les 11 unités rattachées au Département se sont relayées pour présenter
-
Transition agroécologique en grandes cultures : des scénarios pour réduire l'usage des pesticides
MacaryFrancisLors de l’édition 2022 de la « Journée scientifique du Département sciences de l’environnement de l’université de Bordeaux », les 11 unités rattachées au Département se sont relayées pour présenter
-
Recent advances in the molecular regulation of the biosynthesis of mycotoxins in Fusarium graminear…
ForgetFlorenceLors de l’édition 2022 de la « Journée scientifique du Département sciences de l’environnement de l’université de Bordeaux », les 11 unités rattachées au Département se sont relayées pour présenter
-
Science contre société ? Les mycorhizes pour modèle, le sol comme solution !
SelosseMarc-AndréLors de l’édition 2022 de la « Journée scientifique du Département sciences de l’environnement de l’université de Bordeaux », Marc-André Sélosse, professeur au Muséum National d'Histoire Naturelle, a
-
Valorisation des sous-produits de la vinification : une approche multidisciplinaire
NioiClaudiaLors de l’édition 2022 de la « Journée scientifique du Département sciences de l’environnement de l’université de Bordeaux », les 11 unités rattachées au Département se sont relayées pour présenter
-
Développement de la méta-métabolomique environnementale au sein du périphyton...
CreusotNicolasLors de l’édition 2022 de la « Journée scientifique du Département sciences de l’environnement de l’université de Bordeaux », les 11 unités rattachées au Département se sont relayées pour présenter
Sur le même thème
-
Les territoires agricoles en polyculture élevage et le changement climatique
Ellies-OuryMarie-PierreMarie-Pierre Ellies, professeure à Bordeaux Sciences Agro, discute dans cette vidéo de l’évolution des territoires agricoles en polyculture élevage dans un contexte de changement climatique.
-
INTRODUCTION À LA SOBRIÉTÉ : Histoire, généalogie et enjeux
SchmidLucileÀ partir des travaux de nombreux experts, ce colloque ouvre le débat avec les acteurs intéressés par le sujet et interroge cette notion à travers une diversité de ressources et d'approches : énergie,
-
Ouverture de l'Université d'été
Mauguin-HelgesonMurielleDarrieussecqMarieOuverture de l'Université d'été
-
Enseignement spécialisé et éducation nouvelle : les ressorts historiques d'une relation enchevêtrée…
MazereauPhilippeLavilleMatthieuEnseignement spécialisé et éducation nouvelle : les ressorts historiques d'une relation enchevêtrée
-
Débat et table ronde « Du Cnefei à l’INSEI »
BenoitHervéChotinAnneBourgoinThierryPépinChristelleLe BailJean-MichelPhilipChristineDébat et table ronde « Du Cnefei à l’INSEI »
-
"Adapter l'élève à l'école plutôt qu'adapter l'école à l'élève : aux racines historiques d'un long …
ForestierYannConférence "Adapter l'élève à l'école plutôt qu'adapter l'école à l'élève : aux racines historiques d'un long malentendu" Intervenant : Yann Forestier,
-
Militer pour une école pour tous par Claire Hedon
HédonClaireConférence "Militer pour une école pour tous"
-
L'histoire du militantisme par Aude Lebrun
Conférence sur l'histoire du militantisme
-
Image(s) et enjeux sociétaux de la formation à distance
CerisierJean-FrançoisPapiCathiaBertucciMarie-MadeleineMesnyAnneLa formation à la danse à distance : entre accessibilité et difficulté. / Le recours massif à l'enseignement à distance lors de la pandémie Covid-19 dans les universités traditionnelles : vers un
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 07 - Francophone
CharlierBernadetteDessusPhilippeGérin-LajoieSergeEl MouhsineSaraAberkaneChaymaeÉvaluer les apprentissages des étudiants à distance : explorations des pratiques dans une université unimodale à distance. / Comprendre la dynamique de co-construction des environnements d
-
Developments in distance education policies and strategies - 02 - English
RossadeKlaus-DieterShresthaPrithviCookeHelenWoodCarltonBunnagStellaBurchStuartRemaining ‘Open' during a crisis: managing academic continuity at The Open University, UK. / Pandemic-induced assessment changes at the Open University UK. / Building online learning communities
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 06 - Francophone
MolinariGaëlleMraihiSaidaBossuAdelineZytnickiJérémyInteragir en situation de co-présence à distance : le cas du cours synchrone. / Entre interdépendance, autonomisation et autorégulation des acteurs dans les organisations pédagogiques à distance : les