Notice
INTRODUCTION
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Descriptif
L'histoire de l'EP française s'est assez peu préoccupée des évènements antérieurs à l'intégration scolaire de la gymnastique en janvier 1880 à l'exception de quelques travaux sur les grandes modifications épistémiques des corps et des savoirs et sur les grands acteurs. On s'accorde à dire que la gymnastique a répondu à la fameuse « orthodoxie scolaire » (Arnaud) sans penser que la discipline scolaire résulte d'évolutions corporelles intéressant tout le champ sociétal. Cette grande leçon envisage donc de prendre le contrepied des options habituellement retenues. Autrement dit, la formation des corps, conduisant à l'élaboration d'une gymnastique particulière, n'a-t-elle pas été à l'origine de l'orthodoxie scolaire en raison des relations étroites tissées entre Ecole, société civile et domaine politique ? De nombreux facteurs jouant sur la transformation des corps ont préparé l'avènement de la gymnastique scolaire. Bref, avant les propositions de Gréard (1867-1868), l'orthodoxie scolaire de la gymnastique a une histoire qu'il convient de raconter.
INTRODUCTION par Jean-François LOUDCHER.
Ce cours se décompose en 5 vidéos distinctes :
Introduction
I. Les débuts de la gymnastique de formation en France
II. Les débuts d'une prise en compte d'une gymnastique scolaire par l'Etat
III. Premières obligations scolaires de la gymnastique
Conclusion
Dans la même collection
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CHAPITRE II : les débuts d'une prise en compte d'une gymnastique scolaire par l'Etat
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CONCLUSION
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Avec les mêmes intervenants et intervenantes
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INTRODUCTION
LoudcherJean-FrançoisIl s'agit de montrer en quoi la notion de technique du corps est un moyen tout à fait pertinent et original pour aborder l'histoire de l'EPS en France. Dans ce but, nous avons dû
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CONCLUSION
LoudcherJean-FrançoisA quel moment peut-on dire que la gymnastique est devenue scolaire ? Bien sûr, la loi George de 1880 instituant l'obligation scolaire de la gymnastique est la réponse la plus facile, mais est-elle la
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PARTIE II. De nouvelles finalités : une EP patriotique (1789-1795)
LoudcherJean-FrançoisA quel moment peut-on dire que la gymnastique est devenue scolaire ? Bien sûr, la loi George de 1880 instituant l'obligation scolaire de la gymnastique est la réponse la plus facile, mais est-elle la
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PARTIE IV. Les réformes napoléoniennes : retour ou progrès ? (1801-1814)
LoudcherJean-FrançoisA quel moment peut-on dire que la gymnastique est devenue scolaire ? Bien sûr, la loi George de 1880 instituant l'obligation scolaire de la gymnastique est la réponse la plus facile, mais est-elle la
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PARTIE III : La possibilité d'une autre éducation corporelle ? (1794-1801)
LoudcherJean-FrançoisA quel moment peut-on dire que la gymnastique est devenue scolaire ? Bien sûr, la loi George de 1880 instituant l'obligation scolaire de la gymnastique est la réponse la plus facile, mais est-elle la
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INTRODUCTION
LoudcherJean-FrançoisA quel moment peut-on dire que la gymnastique est devenue scolaire ? Bien sûr, la loi George de 1880 instituant l'obligation scolaire de la gymnastique est la réponse la plus facile, mais est-elle la
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PARTIE I : L'émergence d'une idée d'éducation physique nationale au regard du patrimoine culturel h…
LoudcherJean-FrançoisA quel moment peut-on dire que la gymnastique est devenue scolaire ? Bien sûr, la loi George de 1880 instituant l'obligation scolaire de la gymnastique est la réponse la plus facile, mais est-elle la
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PARTIE I : Réflexion autour de la notion de technique.
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PARTIE III : Le champ de Techniques Corporelles non productives modernes : des Techniques Corporell…
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PARTIE IV : La notion de Techniques du Corps dans l'histoire de l'EPS
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