Notice
Danse(s), transmission, création
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Table ronde
Intervention
Dans la même collection
-
Echanges et conclusions
LajusSybilleMesonesAdèleMagnantCélineÉchanges avec le public, restitution par Céline Magnan et projection des dessins d'Adèle Mesones.
-
Focus sur le projet des étudiant.e.s du pôle Aliénor
MartinezAnne-SophieGambierEdithProjet de pratique de la scène caractéristique au pôle Aliénor. Il rassemble l’ensemble des étudiants de toutes les esthétiques en fin de première année de formation au DNSPM (diplôme national
-
-
Les enjeux de l’éducation artistique et culturelle à l'Université
MorinElodieGandonJessyLajusSybilleRocasPatriceLecointeSophieLes enjeux de l’éducation artistique et culturelle à l'Université
-
Rencontre avec Matthieu Gary
GaryMatthieuMatthieu Gary, auteur et interprète du spectacle "Faire un tour sur soi-même", partage son processus créatif et le travail qu'il mène avec l'autrice Alice Zeniter.
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Danser la voix - festival À Corps 2023
WegnerAnaPichonStéphanieCordeiroVolmirBonicelMathildeTable ronde transdisciplinaire animée par Stéphanie Pichon (journaliste) avec Ana Wegner (université d’Artois), Mathilde Bonicel (artiste) et Volmir Cordeiro (artiste).
-
Le Chœur : histoire de voix et de corps - festival À Corps 2023
PichonStéphanieBriandMichelLocatelliAxelleLavernheClaireTable ronde transdisciplinaire animée par Stéphanie Pichon (journaliste) avec Axelle Locatelli (université Paris 8), Michel Briand (université de Poitiers) et Claire Lavernhe (artiste)
Sur le même thème
-
L'évolution pédagogique 2.0
LosegoPhilippeGolovtchenkoNicolasCette conférence vise à proposer une sorte de suite à l’Évolution pédagogique en France d’Émile Durkheim, publié en 1938, c’est à dire une sociologie historique de l’enseignement secondaire depuis les
-
Enseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 1
VireyJean-MarcPorlierChristopheEnseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 1
-
Enseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 2
VireyJean-MarcPorlierChristopheEnseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 2
-
La vie microscopique dans les arts vivants des 20e et 21e siècles (Partie 2)
MehtaDiyaNettletonClaireGrünfeldMartinOppenheimLoisMouraMarcelaPostlethwaiteRosaMercierAmandineHumphreyAlisonTarshBatesCette journée d’étude bilingue examinera l’entrée en scène du microscopique dans les arts vivants des XXe et XXIe siècles.
-
Causeries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
SebastienDidierCauseries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
-
De l’éducation populaire à l’innovation populaire: une trajectoire pour les tiers lieux culturels ?
Tiers-lieux culturels : de l’éducation populaire à l’innovation populaire
-
Socio-histoire de l'accompagnement des élèves à BEP: l'exemple des auxiliaires d'intégration scolai…
EbersoldSergeSocio-histoire de l'accompagnement des élèves à BEP: l'exemple des auxiliaires d'intégration scolaire
-
Accompagnement AESH et accessibilité à l’étude des savoirs : analyse didactique d’une séquence de g…
DupréFrédéricAccompagnement AESH et accessibilité à l’étude des savoirs : analyse didactique d’une séquence de géométrie au collège
-
Jardins en commun(s) - Politiser l'écologie ordinaire
SachseVictoriaInterview de Victoria Sachsé, dans le cadre de la sortie de son ouvrage "Jardins en commun(s). Politiser l'écologie ordinaire"
-
Enseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
SebastienDidierEnseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
-
Rhymes from the Margins : New School Rap and the Rise of Subaltern Youth's Voices to the Center of …
AbdelrahimAmrLe prix Michel Seurat 2024 est attribué à Amr Abdelrahim, qui prépare une thèse : Rhymes from the Margins : New School Rap and the Rise of Subaltern Youth's Voices to the Center of Egyptian Popular
-
Enseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évo…
SebastienDidierKolinskyCorinneEnseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évolution des pratiques d’une enseignante
