Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM (Publication), Université Toulouse II-Le Mirail (Production), Bruno BASTARD (Réalisation), Anne Giraudel (Intervention)
Conditions d'utilisation
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Citer cette ressource :
Anne Giraudel. UT2J. (2012, 22 mai). 10 ans d'actions pédagogiques sur le thème de l'égalité des chances filles-garçons dans l'enseignement technique agricole / Anne Giraudel , in Genre et agriculture familiale paysanne : regards Nord-Sud. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/58601. (Consultée le 24 février 2024)

10 ans d'actions pédagogiques sur le thème de l'égalité des chances filles-garçons dans l'enseignement technique agricole / Anne Giraudel

Réalisation : 22 mai 2012 - Mise en ligne : 22 mai 2012
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Descriptif

10 ans d'actions pédagogiques sur le thème de l'égalité des chances filles-garçons dans l'enseignement technique agricole / Anne Giraudel. In colloque « Genre et agriculture familiale paysanne. Regards Nord-Sud. Débats entremondes académique, du développement et de la formation »,organisé par le Laboratoire DynamiquesRurales(Université Toulouse II), l’École Nationale de FormationAgronomique (ENFA)de Toulouse-Auzeville, le laboratoire Environnement,Ville, Sociétéde l'Université de Lyon 3 et l'Association Genre en Action. Université Toulouse II-Le Mirail, 22-24mai 2012. Séance plénière du 22 mai 2012.

La communication présentée par Anne Giraudel a pour objectif de rendre visible la politique du Ministère de l'Agriculture en matière « d'égalité des chances entre les filles et les garçons », politique qui trouve son origine dans les directives européennes en particulier celles du Fonds social européen. Elle présente : 
 tous les textes officiels, les fondements de la démarche, 
 le rôle et la composition du réseau national en matière d’égalité, 
 les enquêtes, articles et liens internet qui pourront servir de références aux équipes pédagogiques en matière d’égalité, 
 les actions nationales et interrégionales menées depuis 10 ans ainsi que les outils créés par le réseau national sur la thématique de l’égalité, 
 les partenariats tissés, 
 la bibliographie « égalité et genre », 
 et enfin les contacts pour tout renseignement complémentaire.

 

Intervention
Thème
Documentation

GIRAUDEL, Anne Regards croisés sur 10 ans d’égalité filles-garçons dans l’enseignement agricole - Perspectives [vidéo], in Regards croisés sur 10 ans d'égalité filles-garçons dans l'enseignement agricole, séminaire final Signalee Paris, 14 décembre 2012, AgroSup Dijon. [En ligne : http://www.canal-eduter.fr/videos/detail-video/video/egalite-filles-garcons-enseignement-agricole.html].

GIRAUDEL Anne, Les publics de l’enseignement agricole : la question du genre [vidéo], in Perspective de l'éducation et la formation agricole tout au long de la vie. Table ronde : La parole aux acteurs de l’enseignement et de la formation agricole. Séminaire Signalée Paris, 28 février 2012, Agrosup Dijon. [En ligne : http://www.canal-eduter.fr/videos/detail-video/video/perspective-de-leducation-et-la-formation-agricole-tout-au-long-de-la-vie.html].

DAHACHE Sabrina, La féminisation des établissements de l’enseignement agricole : un cas révélateur de la dynamique des rapports sociaux de sexe dans le monde rural, Thèse de 3ème cycle en Sociologie, Toulouse II-Le Mirail, 2011, 607 p.

DAHACHE Sabrina, Expériences sociales de genre des filles inscrites dans les formations professionnelles de la production agricole, in Former les enseignants et enseignantes à l'égalité filles/garçons : l'avenir, Actes du Colloque de l'IUFM Midi-Pyrénées, 22-24 novembre 2010, Toulouse, IUFM, 2011, 12 p.

Filles et garçons sur le chemin de l’égalité, de l’école à l’enseignement supérieur, Paris, Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO), Direction générale pour l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle (DGESIP), 2010, 32 p. [En ligne : http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/2010/42/2/filles-garcons-egalite-ecole-a-enseignement-superieur2010_139422.pdf].

AUDUC Jean-Louis, Filles et garçon dans le système éducatif français : une fracture sexuée, [2007]. En ligne : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/pages/130307fillesetgarconssysteducfr.aspx

JARLEGAN Annette, TAZOUTI Youssef, Jugements des enseignants et représentations liées aux différences de sexe et d’appartenance sociale des élèves, in Actes du congrès de l'AREF (Actualités de la recherche en éducation), Strasbourg, 28-31 août 2007, 11 p.  [En ligne : http://www.congresintaref.org/actes_pdf/AREF2007_Annette_JARLEGAN_095.pdf].

MARRY Catherine, Genre et politique scolaire : Les paradoxes de la mixité, in Bard Christine, Baudelot Christian, Mossuz-Lavau Janine (dirs), Quand les femmes s'en mêlent. Genre et pouvoir, Paris, La Martinière, 2004, pp. 324–347.

DURU-BELLAT Marie, L'école des filles : Quelle formation pour quels rôles sociaux ?, Paris : L'Harmattan, 1997.


> Voir aussi la bibliographie générale de colloque dans l'onglet "Documents" de la séquence vidéo d'ouverture du colloque.

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Texte de la communication d'Anne Giraudel

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