Conférence
Notice
Langue :
Espagnol, castillan
Crédits
Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM (Publication), Université Toulouse II-Le Mirail (Production), Bruno BASTARD (Réalisation), Jean-Louis Hemptinne (Intervention)
Conditions d'utilisation
Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
DOI : 10.60527/9tww-hp06
Citer cette ressource :
Jean-Louis Hemptinne. UT2J. (2012, 23 mai). Rapports de genre et écologie : quel dialogue possible ? / Jean-Louis Hemptinne , in Genre et agriculture familiale paysanne : regards Nord-Sud. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/9tww-hp06. (Consultée le 10 décembre 2024)
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Rapports de genre et écologie : quel dialogue possible ? / Jean-Louis Hemptinne

Réalisation : 23 mai 2012 - Mise en ligne : 11 février 2013
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Descriptif

Rapports de genre et écologie : quel dialogue possible ? / Jean-Louis Hemptinne. In colloque « Genre etagriculture familiale et paysanne. Regards Nord-Sud. Débats entremondes académique, du développement et de la formation »,organisé par le Laboratoire DynamiquesRurales(Université Toulouse II), l’École Nationale de FormationAgronomique (ENFA)de Toulouse-Auzeville, le laboratoire Environnement,Ville, Sociétéde l'Université de Lyon 3 et l'Association Genre en Action. Université Toulouse II-Le Mirail, 22-24mai 2012. Séance plénière du 23 mai 2012.

Les rapports de genre évoqués dans le cadre du colloque "Genre et agriculture familiale et paysanne. Regards Nord-Sud" renvoient à une question relativement précise, insérée dans la problématique de l’agriculture familiale et paysanne. Il s’agit plus précisément d’une interrogation liée aux modalités de développement rural. Pourquoi faut-il dialoguer avec l’écologie ? Peut-être parce qu’on a des doutes à propos de stratégies de développement déployées dans le monde ? Leurs fondements seraient-ils sapés par des carences écologiques ? Enfin, ces stratégies seraient-elles différentes, rencontreraient des succès différents en fonction du rapport entre les genres au sein des porteurs, des animateurs de projet ?

 

Intervention
Thème
Disciplines :
Documentation

Magro Alexandra, Hemptinne Jean-Louis, Enseigner l’écologie. Une autre approche didactique. Éditions Educagri, 2011, 182 p.


> Voir aussi la bibliographie générale dans l'onglet "Documents" de la séquence d'ouverture du colloque.

Site web du Réseau Genre en Action
Texte de la communication de Jean-Louis Hemptinne (avec biblio)

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