Réussite et échec dans l'enseignement supérieur

évènement
Mise en ligne : 17 décembre 2015
DOI : 10.60527/552v-z653
URL pérenne : https://doi.org/10.60527/552v-z653
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Clôture de la conférence de consensus

Vidéos

Clôture de la conférence de consensus
Conférence
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Clôture de la conférence de consensus

Bonnafous
Simone

La première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur se termine sur le discours de clôture de Madame Simone Bonnafous, Directrice générale de l

Premiers éléments de synthèse du jury
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Premiers éléments de synthèse du jury

Annoot
Emmanuelle

Emmanuelle Annoot, professeure en sciences de l'éducation de l'Université de Rouen et présidente du jury de cette première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement

Modalités d'accompagnement à la recherche et réussite en doctorat
Conférence
00:30:12

Modalités d'accompagnement à la recherche et réussite en doctorat

Gérard
Laëtitia

La direction de recherches constitue une variable importante de la réussite et de l'échec en deuxième et troisième cycles. La présentation fera un état des lieux des recherches qui ont été menées sur

Les cycles courts de l'enseignement supérieur (IUT - BTS): quels effets de l'encadrement sur la réussite et l'échec des étudiants?
Conférence
00:34:13

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Orange
Sophie

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Parcours type et trajectoires individuelles: quels éclairages des recherches en psychologie de l'orientation?
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Un vice-président d'université étudiant pose la question de la réussite et interpelle la recherche sur l'enseignement supérieur
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L'efficacité des dispositifs d'aide à la réussite en premier cycle: constats et questionnements
Conférence
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Perret
Cathy

Cette présentation expose les principales tendances issues des recherches concernant l’efficacité de dispositifs variés d’aide à la réussite des étudiants à partir d’exemples français.

Approche multifactorielle de la réussite en première année: motivation, intégration sociale, intégration académique
Conférence
00:44:58

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Frenay
Mariane

Tant en Belgique qu’à l’étranger, les phénomènes d’échec et d’abandon dans l’enseignement supérieur, en première année d’études en particulier, interpellent par leur ampleur. Comment expliquer ces

Comprendre et produire des textes en contexte universitaire: de l'étude des pratiques à la conception d'interventions pédagogiques - 2, Maîtrise de la lecture et réussite universitaire
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Rouet
Jean-François

Nous faisons l’hypothèse que la réussite à l’université nécessite une bonne maîtrise de compétences transversales telles que la lecture et l’écriture. Si les apprentissages élémentaires associés à ces

Comprendre et produire des textes en contexte universitaire: de l'étude des pratiques à la conception d'interventions pédagogiques - 1, Les compétences rédactionnelles
Conférence
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Escorcia
Dyanne

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Les facteurs de réussite et d'échec à l'université. Synthèse des recherches réalisées en France
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Les dernières statistiques publiées par le Ministère de l’enseignement supérieur révèlent que 27 % des étudiants entrants en première année de licence obtiennent leur diplôme trois ans plus tard et

Réussite et qualité des apprentissages: débats critiques
Conférence
00:34:43

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Paivandi
Saeed

La réussite des étudiants est une thématique très présente dans les recherches et les débats sur l’université. On publie de plus en plus le classement ou le palmarès des universités selon les taux de

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Romainville
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Les nombreuses recherches qui ont investigué les facteurs associés à la réussite ou à l'échec ne prennent parfois pas la peine de suffisamment problématiser et articuler les phénomènes qu'elles

Présentation de la conférence
Conférence
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Présentation de la conférence

Lameul
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Présentation de la première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur: Réussite et échec dans l'enseignement supérieur: quels éclairages de la recherche?

Ouverture de la conférence de consensus - 2ème partie
Conférence
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Lussault
Michel

Discours d'ouverture de la première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur: Réussite et échec dans l'enseignement supérieur: quels éclairages de la

Ouverture de la conférence de consensus
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Pradeilles-Duval
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Intervenants et intervenantes

France

Thèse en linguistique (Paris X, 1980), Thèse en Histoire (Paris 4, 1990), Agrégée de grammaire. Enseignante à l'Université de Paris XII (Val de Marne) en sciences de l'information et de la communication (en 1991).- Directrice générale pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle (DGESIP) au ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (2012-2013)

France

Professeure des universités en sciences de l’éducation et membre de l’unité de recherches « Centre interdisciplinaire de Recherche Normand en Education et Formation » - CIRNEF– à l’Université de Rouen Normandie (en 2022)

Docteur en Sciences de l'éducation. Enseigne à l'Université du Havre (en 1995, en 2014)