Entretien
Notice
Lieu de réalisation
Villejuif
Langue :
Français
Crédits
Céline Ferlita (Réalisation), Evangelia Adamou (Intervention)
Détenteur des droits
CNRS
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/r08j-hw19
Citer cette ressource :
Evangelia Adamou. CNRS – Service audiovisuel d'ARDIS (UAR2259). (2022, 11 avril). The Adaptive Bilingual Mind , in Chercheur(e) à l'ouvrage. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/r08j-hw19. (Consultée le 22 octobre 2025)
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CNRS – Service audiovisuel d'ARDIS (Appui à la Recherche et Diffusion des Savoirs) (UAR2259)
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The Adaptive Bilingual Mind

Réalisation : 11 avril 2022 - Mise en ligne : 21 avril 2022
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Descriptif

Les études sur le bilinguisme ont connu un vigoureux essor durant les vingt dernières années, donnant toute sa place à ce phénomène fréquent à travers les sociétés humaines. Or, ces travaux se sont surtout développés en s’appuyant sur des langues de grande diffusion comme l’anglais et sur des contextes de bilinguisme peu intense. Dans ce livre, Evangelia Adamou démontre que les méthodes expérimentales pratiquées dans le champ du bilinguisme peuvent aussi être appliquées avec succès sur des langues en danger et que, en retour, les données provenant de populations peu étudiées offrent de nouvelles perspectives sur les capacités d’adaptation de l’esprit bilingue. Elle montre notamment comment les bilingues précoces vivant dans des communautés bilingues gèrent des conceptualisations concurrentes du temps et de l’espace, comment leurs grammaires et leur manière d’utiliser les deux langues s’adaptent à des contraintes cognitives telles que le besoin de simplification, et comment, simultanément, le traitement du langage s’adapte à leur expérience bilingue complexe.

Une rencontre Chercheur(e)s à l’ouvrage. Ouvertes à toutes et à tous, les séances de Chercheur(e)s à l’ouvrage du campus de Villejuif sont l’occasion pour un(e) chercheur(e) ou un(e) ingénieur(e) du CNRS de présenter l’une de ses dernières publications ou son travail autour d'un ouvrage.

Intervention / Responsable scientifique
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