Cours/Séminaire
Notice
Langue :
Français
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/rsbt-1s77
Citer cette ressource :
INHA. (2019, 2 avril). Séminaire Biennale de Paris | 2 avril 2019 - Art contemporain et maoïsme , in 1959-1985, au prisme de la Biennale de Paris. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/rsbt-1s77. (Consultée le 18 juin 2024)

Séminaire Biennale de Paris | 2 avril 2019 - Art contemporain et maoïsme

Réalisation : 2 avril 2019 - Mise en ligne : 16 juillet 2019
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

La participation des peintres paysans de la région de Houhsien (Chine) à la Biennale de 1975 : art contemporain et maoïsme Séance du 2 avril 2019
Séminaire « 1959-1985, au prisme de la Biennale de Paris »

La séance s’articulera autour de la participation exceptionnelle des peintres paysans de la région de Houhsien (Chine) à la 10e Biennale de Paris. La revendication d’un modèle de production artistique basée sur « l’édification d’une Chine nouvelle, socialiste » sera l’occasion de décrypter la fascination de la France des années 1960 et 1970 pour le maoïsme. Le statut du « peintre paysan », incarnation de la figure de l’artiste amateur, sera analysé du double point de vue de l’histoire de l’art (Estelle Bories) et de l’anthropologie (Caroline Bodolec), de sa remobilisation en République Populaire de Chine à sa réception au niveau international.

Intervenants :
Estelle Bories (Université de la Sorbonne Nouvelle/IESA).
Caroline Bodolec (CNRS, Centre d'études sur la Chine moderne et contemporaine, UMR8173 Chine, Corée, Japon)

À propos du séminaire
Ce séminaire ouvert à tous s’inscrit dans un programme de recherche sur la Biennale de Paris (1959-1985) initié par l’INHA qui vise à rendre numériquement accessibles ses fonds d’archive dispersés entre plusieurs sites et à susciter une réflexion sur cette manifestation et ses significations aujourd’hui.

En savoir plus : http://bit.ly/inha_SEM_biennale_0204
Voir le programme complet du séminaire : https://bit.ly/2EwiXYA

Dans la même collection

Sur le même thème