Conférence
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Langue :
Français
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Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/j1b3-h119
Citer cette ressource :
Univ_CotedAzur. (2015, 4 décembre). SeGaMed 2015 - Techniques sérieuses ! , in SeGaMed. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/j1b3-h119. (Consultée le 19 septembre 2024)
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SeGaMed 2015 - Techniques sérieuses !

Réalisation : 4 décembre 2015 - Mise en ligne : 4 janvier 2016
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Descriptif

SeGaMed 2015

Toutes les facettes de la gamification...Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015)SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, patients), chercheurs. En 2015 nous nous intéressons à l’anticipation. Comment identifier les ressorts de l’utilisation d’un jeu pour une problématique individuelle aussi complexe que la santé, le bien-être mais aussi la maladie ? Comment anticiper la lassitude et la prévenir, renforcer la motivation et l’entretenir, faciliter l’accompagnement au changement suggéré par le jeu ? Si l’évaluation est au cœur des préoccupations, les modèles sont encore incomplets.Techniques sérieuses !                    Modérateur : Jean-Yves Plantec1 - César Boog, Laura Douze, Séverine Loiseau, Jessica Schiro, Frédéric Forest, Christophe Gey, Matthieu Richez, Sylvia PelayoLe besoin en évaluation des technologies en santé : exemple d’un serious game pour la prévention des infections nosocomiales                        2 - Leonardo Campillos Llanos, Dhouha Bouamor, Anne-Laure Ligozat, Eric Bilinski, Pierre Zweigenbaum, Sophie RossetUn système de dialogue pour dynamiser un patient virtuel : méthodologie et démonstration en live3 - Laurent AuneauLe serious speech lab4 - Lucie LimLes dessous d’un Serious Game en santé, chroniques d’un Pharmacien

Réalisation audiovisuelle 

Vincent Deffaux, Antoine SaderService ICARE, Université Lille 2, Droit et Santé

Thème
Discipline :

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