Enseigner avec le numérique dans l'enseignement supérieur

Développé dans le cadre du "Programme d'investissements d'avenir" (PIA), e-Pericles est un outil d'évaluation des enseignements par les étudiants et de flexibilisation des parcours, qui s'appuie

Le DUCLA de Paris Nanterre, (latin ou grec) dispense une formation à distance comportant 3 niveaux en grec : élémentaire, intermédiaire, supérieur et 4 niveaux en latin : élémentaire, intermédiaire,

Le Centre de recherche interdisciplinaire (CRI) de Paris expérimente des nouvelles façons d'apprendre, d'enseigner, de faire de la recherche et de mobiliser l'intelligence collective. Le gymnase

Chaque année, 200 à 300 termes et définitions, destinés à combler les lacunes du vocabulaire dans toutes les disciplines, sont publiés au Journal officiel. Chercheurs et enseignants, qui sont parfois

L’édition et la valorisation d’archives audiovisuelles pour la recherche et l’enseignement sur la plateforme Canal-U : l’exemple de la chaîne "Archives Langues et Cultures du Monde" - (A.L.C.M.).

Comment aborder les ressources numériques nécessaires pour enseigner à l'université ? Anne Vanet, vice présidente du système d'information et du numérique à l'université Paris Diderot aborde la notion

Le P.M.F. Lab de l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne accueille sa toute première salle de créativité. Ce dispositif devrait permettre à l'université de passer une nouvelle étape dans sa

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Éric Sanchez, maître de conférences et directeur EducTICE, revient sur les différences qui existent entre MOOCs et enseignement à distance. Un MOOC est un cours en ligne qui se veut "massif", ouvert

Le programme IDEFI TIL développe une pédagogie innovante pour former des apprenants aux métiers de la gériatrie/gérontologie, en formation initiale et aussi en formation tout au long de la vie. Il