Notice
Diffuser les résultats de sa veille (Module 5.5)
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
MOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC.
Semaine 5 : La veille en ligneCours 5 : Diffuser les résultats de sa veille
Intervention
Thème
Documentation
Version texte
La veille en ligne
Auteurs : Joanne Mercher et Krassimira Lacoustete
Université de Pau et des Pays de l’Adour
Licence CC BY NC SA
Collection de MOOC « Compétences numériques et C2i »
Référence D4-M5-S5 - printemps 2014
______________________________________________________________
Diffuser les résultats de sa veille
La veille prend sa véritable valeur surtout lors de la diffusion. ….
Une veille dans un cadre professionnel servira à l’organisation à prendre des décisions.
A titre privé la veille peut nous servir à développer notre efficacité professionnelle ou à cultiver notre identité numérique.
Il est donc primordial de bien réfléchir comment diffuser.
En fonction des objectifs, cela peut devenir une véritable stratégie de communication.
Il faut se poser les bonnes questions:
- Qui a besoin et de quel type d’information ?
- Comment la diffuser de façon adéquate ?
Lors de la préparation de votre veille vous avez réfléchit au public cible. Il faut maintenant déterminer quel est le mode de diffusion le plus adapté.
- Ces informations devront-elles être facilement partageables ?
- Doivent-elles pouvoir être stockées par les destinataires ?
- Certaines informations doivent-elles être diffusées en temps réel ?....
Comme pour la collecte nous avons le choix pour la diffusion d’outils en mode Pull (Blogs, Portail Netvibes,...) ou en mode Push (newsletters, Bulletin de veille….).
Pour finir, rappelons-nous qu’une information qui n’est captée par personne n’existe pas. Cette étape de la diffusion mérite donc une réflexion approfondie.
Nous aborderons dans la séquence qui suit le concept de curation de l’information avec en particulier l’utilisation de l’outil Scoop-it. Nous verrons ensuite comment utiliser le social
bookmarking dans le cadre de la veille et nous ferons un focus sur le partage de la veille bibliographique avec Zotero.
Dans la même collection
-
Citer ses sources (Module 4.3)
RamadeIsabelleMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 4 : La référence aux ressources du web Cours 3 : Citer ses sources
-
Evaluer la crédibilité (Module 3.3)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 3 : Evaluer la crédibilité
-
Préparer sa veille : le ciblage (Module 5.2)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 2 : Préparer sa veille : le ciblage
-
La référence aux ressources du web - introduction (Module 4.1)
RamadeIsabelleMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 4 : La référence aux ressources du web Cours 1 : La référence aux ressources
-
Veiller en réseau (Module 5.6)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 6 : Veiller en réseau
-
Pourquoi évaluer l'information ? (Module 3.1)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 1 : Pourquoi évaluer l'information ?
-
Réutiliser, citer des extraits : droits et licences (Module 4.4)
RamadeIsabelleMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 4 : La référence aux ressources du web Cours 4 : Réutiliser, citer des
-
Evaluer la qualité du contenu (Module 3.4)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 4 : Evaluer la qualité du contenu
-
Faire venir les information à soi (Module 5.3)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 3 : Faire venir les information à soi
-
Gerer les références des ressources du web (Module 4.2)
RamadeIsabelleMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 4 : La référence aux ressources du web Cours 2 : Gerer les références des
-
Identifier la ressource (Module 3.2)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 2 : Identifier la ressource
-
La veille en ligne, contexte et enjeux (Module 5.1)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 1 : La veille en ligne, contexte et enjeux
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Evaluer la crédibilité (Module 3.3)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 3 : Evaluer la crédibilité
-
La veille en ligne, contexte et enjeux (Module 5.1)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 1 : La veille en ligne, contexte et enjeux
-
Pourquoi évaluer l'information ? (Module 3.1)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 1 : Pourquoi évaluer l'information ?
-
Gérer sa collecte d'information (Module 5.4)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 4 : Gérer sa collecte
-
Evaluer la qualité du contenu (Module 3.4)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 4 : Evaluer la qualité du contenu
-
Préparer sa veille : le ciblage (Module 5.2)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 2 : Préparer sa veille : le ciblage
-
Identifier la ressource (Module 3.2)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 2 : Identifier la ressource
-
Veiller en réseau (Module 5.6)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 6 : Veiller en réseau
-
Evaluer la pertinence des informations (Module 3.5)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 3 : La qualité des ressources Cours 5 : Evaluer la pertinence des informations
-
Faire venir les information à soi (Module 5.3)
Guéné-MercherJoanneLacoustèteKrassimiraMOOC “Le meilleur du web” : cours en ligne délivré du 19 mai 2014 au 13 juillet 2014 sur la plateforme FUN-MOOC. Semaine 5 : La veille en ligne Cours 3 : Faire venir les information à soi
Sur le même thème
-
Participation et citoyenneté en régime numérique : vers de nouvelles dynamiques de recherche ? Vidé…
BoutéÉdouardMabiClémentLupoviciRaphaëlMichelLouiseDilé-ToustouJulesAubertRomainMobilisées en politique depuis plusieurs décennies (Vedel, 2006), les technologies de l’information et de la communication numérique (TICN), et notamment internet et le web connaissent au tournant des
-
Participation et citoyenneté en régime numérique : vers de nouvelles dynamiques de recherche ? Vide…
BoutéÉdouardDespontin LefèvreIrèneMabiClémentLupoviciRaphaëlMichelLouiseMobilisées en politique depuis plusieurs décennies (Vedel, 2006), les technologies de l’information et de la communication numérique (TICN), et notamment internet et le web connaissent au tournant des
-
L'art contemporain en temps de confinement
GirelSylviaLe 14 mars 2020 tous les lieux d’exposition sont sommés par décret de fermer leurs portes. L’art contemporain n’y échappe pas et comme la majorité des secteurs d’activités en France ce sera plusieurs
-
Controverses et médiatisation autour du halal
RigoniIsabelleSéance : Controverses et médiatisation " Vous avez dit halal ? " Normativités islamiques, mondialisation et sécularisation Colloque international, 7-8 novembre 2013, IISMM-EHESS, Salle Claude Lévi
-
Contourner la frontière par la toile. La fabrique d’un territoire communautaire par les nouvelles t…
MerzaEleonorePalestiniens et Israéliens deux décennies après Oslo : anatomie, vécus et mouvements d'une séparation Colloque du 17, 18 et 19 Février 2011, Maison méditerranéenne des sciences de l'homme, Aix-en
-
-
[COLLOQUE] FrenchTech Grande Provence and LIAvignon : L’IA de demain
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre2021
-
[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 table ronde 1
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre 2021
-
[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 table ronde 3
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre 2021 Table ronde 3 16h00 Les assistants personnels vocaux, généralistes ou spécifiques ? Jusqu’où personnaliser les
-
[COLLOQUE] Festival de l’intelligence artificielle Avignon 2021 introduction
FESTIVAL de L’intelligence Artificielle le 18 et 19 Novembre2021
-
-
[COLLOQUE] FrenchTech Grande Provence and LIAvignon : L’IA de demain 2em partie
L’IA doit être éthique mais peut-elle être bienveillante ?