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IP3S communications thématiques - TICE et enseignement (1ère partie)


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Les chapitres


IP3S communications thématiques - TICE et enseignement (1ère partie)

Communications thématiques : TICE et enseignement (1ère partie)
Président : François KOHLER (Nancy)
Modérateurs : Boumediane TANOUTI, Vice-Président de l’Université Cadi Ayyad (Marrakech), A. ABOUSSAD, Vice doyen (Marrakech) Célia CHIRON, Vice-Présidente en charge des études Médicales de l'ANEMF.

Les TICE à la faculté de médecine de Casablanca. M. BENNANI OTHMANI, M. KEBBOU, H. LOUARDI (Casablanca)
Règles de bonne pratique d’utilisation des nouvelles technologies d’enseignement. Chantal KOHLER, Nicolas JAY, François KOHLER (Vandoeuvre les Nancy)
Utilisation d’outils de travail collaboratif sur Internet dans l’enseignement de l’histologie en premier cycle à la faculté de médecine de Marrakech. Chantal KOHLER (Nancy), H. EL ATTAR (Marrakech), Nicolas JAY (Nancy), A. ALAOUI YAZIDI (Marrakech), François KOHLER (Nancy)
Utilisation d’Internet dans les études de médecine chez les étudiants de Batna (Algérie), Rouen (France) et Sousse (Tunisie). Marie Pierre TAVOLACCI (Rouen), A. BEN ABDELAZIZ (Sousse), N. BOUSSOUF (Batna), S. BENMAIZA (Batna), O. ALOUA (Sousse), J. LADNER (Rouen).
Les étudiants de médecine et les TIC : accès et habilités. Etude comparative de trois facultés de médecine : Batna (Algérie), Rouen (France) et Sousse (Tunisie).. Ahmed BEN ABDELAZIZ (Sousse), Nadir BOUSSOUF (Batna), Marie Pierre TAVOLACCI (Rouen), O. ALOUA (Sousse), S. BENMAIZA (Batna), J. LADNER (Rouen).
Evolution de l’accès, de l’utilisation, des compétences et de l’opinion chez les étudiants en médecine vis-à-vis des technologies de l’information et de la communication à Batna (Algérie) et Rouen (France), 2006-2008. Nadir BOUSSOUF (Batna), C. LAOUENAN (Rouen), S. BENMAIZA (Batna), Marie Pierre TAVOLACCI et J. LADNER (Rouen).
Accès aux moyens informatiques et utilisation d’internet chez les étudiants à la faculté de médecine de Marrakech. Abdelhaq ALAOUI YAZIDI et Mohamed AMINE (Marrakech).
Enseignement de l’éthique médicale et e-learning : à propos d’une expérience pilote menée à la Faculté de Médecine de Marrakech. G. LLORCA (Lyon), A. ALAOUI YAZIDI (Marrakech), S. LE PENNEC, C. CHENAVAS et C. BATIER (Lyon)
Les apports du satellite en matière de télésanté et de téléformation. Eric LUVISUTTO, Jacques BEAS- GARCIA, Chiara SCALEGGI - CNES (Toulouse)

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    Date de réalisation : 4 Novembre 2008
    Durée du programme : 134 min
    Classification Dewey : Sciences médicales. Médecine
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    Catégorie : Conférences
    Niveau : niveau Doctorat (LMD), Recherche, Spécialités de médecine, Formation continue
    Collections : Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMF et UNF3S - Marrakech 2008
    ficheLom : Voir la fiche LOM
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    Auteur(s) : BENNANI OTHMANI M., KOHLER Chantal, EL ATTAR Hicham, BEN ABDELAZIZ Ahmed, TAVOLACCI Marie-Pierre, BOUSSOUF Nadir, ALAOUI YAZIDI Abdelhaq, LUVISUTTO Eric
    producteur : Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
    Réalisateur(s) : Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport , CERIMES
    Editeur : Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport , CERIMES
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    Langue : Français
    Mots-clés : pédagogie, téléformation, Internet, e-learning, informatique, histologie, TICE, étudiants, IP3S, Marrakech 2008, télésanté
 

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