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- Date de réalisation : 18 Janvier 2019
- Lieu de réalisation : CNED-EIFAD, Chasseneuil-du-Poitou, France
- Durée du programme : 16 min
- Classification Dewey : Éducation, Enseignement à distance, Méthodes d'apprentissage et d'enseignement dans l'enseignement supérieur
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- Catégorie : Conférences
- Niveau : niveau Master (LMD), niveau Doctorat (LMD), Recherche
- Disciplines : Sciences de l'éducation, TICE, Formation en ligne, Culture de l'information, pédagogie numérique, Méthodes et démarches pédagogiques
- Collections : Colloque Éducation 4.1 - Distances, médiations des savoirs et des formations, Atelier scénarisation, ingénierie
- ficheLom : Voir la fiche LOM
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- Auteur(s) : ETCHEVERRY Patrick, MARQUESUZAÀ Christophe
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- Langue : Français
- Mots-clés : modèle, Moodle, scénarisation pédagogique, plateforme de scénarisation
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Scénarisation collaborative de modules d'enseignement mixte ou à distance
Cet article s'intéresse à la scénarisation de modules d'enseignement et à la démarche permettant de mener cette scénarisation. Le point de départ de ces travaux est une expérience menée pour mettre en ligne une formation à distance diplômante. Nous avons souhaité capitaliser l'expérience de scénarisation mise en oeuvre au cours de ce travail. A cette fin cet article présente les modèles que nous avons élaboré pour spécifier un scénario ainsi que la démarche à conduire pour mener le travail de scénarisation de manière collaborative. Ces modèles ont été intégrés au sein d'une plateforme Web de scénarisation permettant à des enseignants et des ingénieurs pédagogiques de collaborer pour spécifier des scénarios qui pourront être exportés sur le LMS Moodle.
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