Chapitres
- Prologue01'15"
- Un jardin d’enfant franco-allemand à Maxéville (Meurthe-et-Moselle)02'27"
- A l’école primaire d’Ingersheim (Alsace)03'34"
- Entretien avec Jean Petit, psycholinguiste05'44"
- Contextes socio-historiques du Val d’Aoste (Italie)03'24"
- Exemples de l’éducation bilingue dans le Val d’Aoste05'58"
- Le cas particulier de la Suisse : entretien avec Anna Lietti04'00"
- Aspect économico-pragmatique du bilinguisme (Metz)01'45"
- Le multilinguisme au Luxembourg et la diversité européenne06'10"
- Avantages du bilinguisme : C. Hagège, A. Lietti et J. Petit06'00"
- Epilogue01'57"
Notice
A l'école, je parle deux langues - Une éducation européenne
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
En Italie dans le Val d'Aoste, en Alsace, en Lorraine et au Luxembourg, l’enquête sur le terrain montre différentes formes de l’enseignement bilingue précoce et révèle les capacités linguistiques exceptionnelles des jeunes enfants.Des spécialistes comme Claude Hagège, Anna Lietti et Jean Petit envisagent, dans leurs commentaires, les implications humaines, éducatives et culturelles, mais aussi linguistiques, politiques et économiques d'une telle éducation.L'école bilingue ne permet-elle pas, dès aujourd'hui, d'imaginer l'école européenne de demain ?
Intervention
Thème
Documentation
Générique
Mise en ligne en partenariat avec
l'Université Ouverte des Humanités (UOH)
Ce film a reçu le label "Unesco - Lingua Pax"
Générique du documentaire
réalisateur Philippe Thomine
production
Centre Audio-Visuel de l’Université de Metz
producteur délégué Didier Pardonnet
chargés de productions Fabienne Granero-Gérard et Claude Rochette
image Alain Ries et Jean-Baptiste Mathieu
son et mixage Christian Lamalle
montage Catherine Mamecier, assistée de Sébastien Frémion
soutien
Commission des Communautés Européennes (DG XXII)
Ministère de la Culture (DRAC Lorraine)
UNESCO-Lingua Pax
Conseil Régional de Lorraine
Sur le même thème
-
Ouverture de la journée d'étude et présentation de la plate-forme BEPEP
Ouverture de la journée d'étude et présentation de la plate-forme BEPEP
-
Regards scientifiques sur le tutorat : résultats d’une recherche doctorale
Cette conférence a permis de mettre en lumière aussi bien les effets en termes d'insertion et d'affiliation pour les néo-étudiants que le processus de développement de pratiques d'accompagnement et de
-
Creole Heritage Transmission in Caribbean Diglossic and Anglophone Contexts
LefrançoisFrédéricFerreiraJo-Anne S.BélaiseMaxCommunication presentée lors de la journée d'étude “Problématiques d’éducation en sociétés crécoles. Perspectives de recherche”, Université des Antilles, Campus de Schoelcher, le 27 mars 2024.
-
Enseignement agricole et perspectives inclusives
L’enseignement professionnel agricole a des atouts à faire valoir dans la perspective d’une visée inclusive
-
Personal data privacy
KrummJohnConférence dans le cadre du cycle "Paris IAS Ideas". Ces présentations courtes marquent le début des résidences d'écriture d'un mois au cours desquelles nos chercheurs invités rédigeront un article
-
Intérêt du partenariat Parents-Professionnels dans l’Education Inclusive : Apport des méthodes part…
MazonCécileHemonCatherineLes enfants et adolescents avec troubles neurodéveloppementaux, et notamment avec un TSA (Trouble du spectre de l’autisme) rencontrent encore de grandes difficultés à être scolarisés en milieu
-
Ouverture de l'Université d'été
Mauguin-HelgesonMurielleDarrieussecqMarieOuverture de l'Université d'été
-
Enseignement spécialisé et éducation nouvelle : les ressorts historiques d'une relation enchevêtrée…
MazereauPhilippeLavilleMatthieuEnseignement spécialisé et éducation nouvelle : les ressorts historiques d'une relation enchevêtrée
-
Débat et table ronde « Du Cnefei à l’INSEI »
BenoitHervéChotinAnneBourgoinThierryPépinChristelleLe BailJean-MichelPhilipChristineDébat et table ronde « Du Cnefei à l’INSEI »
-
"Adapter l'élève à l'école plutôt qu'adapter l'école à l'élève : aux racines historiques d'un long …
ForestierYannConférence "Adapter l'élève à l'école plutôt qu'adapter l'école à l'élève : aux racines historiques d'un long malentendu" Intervenant : Yann Forestier,
-
Militer pour une école pour tous par Claire Hedon
HédonClaireConférence "Militer pour une école pour tous"
-
L'histoire du militantisme par Aude Lebrun
Conférence sur l'histoire du militantisme