Conférence
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Langue :
Français
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Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/918s-zg88
Citer cette ressource :
Univ_CotedAzur. (2015, 4 décembre). SeGaMed 2015 - Serious Training ! , in SeGaMed. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/918s-zg88. (Consultée le 18 juillet 2025)
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SeGaMed 2015 - Serious Training !

Réalisation : 4 décembre 2015 - Mise en ligne : 5 janvier 2016
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Descriptif

SeGaMed 2015

Toutes les facettes de la gamification...
Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2015)

SeGaMed est un lieu d’expression unique consacré au jeu sérieux en médecine et en santé. SeGaMed est un carrefour de rencontre et d’échange pour la communauté d’acteurs du jeu sérieux spécialisé santé : développeurs, porteurs de projets, industriels, utilisateurs (étudiants, enseignants, patients), chercheurs. En 2015 nous nous intéressons à l’anticipation. Comment identifier les ressorts de l’utilisation d’un jeu pour une problématique individuelle aussi complexe que la santé, le bien-être mais aussi la maladie ? Comment anticiper la lassitude et la prévenir, renforcer la motivation et l’entretenir, faciliter l’accompagnement au changement suggéré par le jeu ? Si l’évaluation est au coeur des préoccupations, les modèles sont encore incomplets.

Serious Training !

Modérateur : Antoine Tesnière
                        
1 - Remi Patrice
Simulation et serious gaming en formation initiale : enquête européenne auprès des étudiants de médecine
                        
2 - Pascal Staccini, Wassim Badiou, Charles Nahmanovici, Antoine Watrelot, Aubert Agostini, Patrice Crochet
Simulation et gynécologie – obstétrique : enquête nationale
                        
3 - Estelle Jeanditgautier, Virginie Bot-Robin, Aurelien Libessart, Guillaume Doucede, Michel Cosson, Chrystele Rubod
Serious game UGO, handling obstetric emergency while playing
                        
4 - De Mooij J, Tessier Y
L’utilisation des Serious Games dans la formation des futurs pharmaciens : l’exemple de la PMU de Lausanne



Réalisation audiovisuelle

Vincent Deffaux, Antoine Sader
Service ICARE, Université Lille 2, Droit et Santé

Thème
Discipline :

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