Canal-U

BELLEVILLE, Geneviève, 2014, Assieds-toi et écris ta thèse ! : trucs pratiques et motivationnels pour la rédaction scientifique, Québec, Presses de l'Université Laval, 125 p.

GÉRARD, Laetitia, 2014, Le doctorat: un rite de passage, Paris, Éditions Téraèdre, coll. L'anthropologie au coin de la rue, 212 p.

ARTIERES, Philippe, 2014, Recherche en deux temps, écriture à deux voix [vidéo] in Séminaire des "Aspects Concrets de la Thèse", Paris, EHESS, 3 mars 2014, 1h25 mn. [En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=stGJ-Y7J2Z8&index=5&list=PLwvtXlsl890vTD26v9cQ8gMAgJhI4dv5W].

MERLEAU-PONTY, Noémie, 2014, Publier dans une revue à comité de lecture : stratégies éditoriales dans un monde concurrentiel, Les Aspects concrets de la thèse (carnet Hypothèses), 7 mars 2014. [En ligne : http://act.hypotheses.org/4028#1].

HUNSMANN, Moritz, KAPP, Sébastien (dirs), 2013, Devenir chercheur. Écrire une thèse en sciences sociales, Paris, Éditions de l’EHESS, 360 p.

FRENAY, Mariane, ROMAINVILLE, Marc, 2013, L'accompagnement des mémoires et des thèses, Presses universitaires de Louvain, 210 p.

ÖCHSNER, Andreas, 2013, Introduction to scientific publishing : backgrounds, concepts, strategies, New York, 96 p.

ALBARELLO, L., 2012, Apprendre à chercher : l'acteur social et la recherche scientifique, Paris, Éditions De Boeck Supérieur, coll. Méthodes en sciences humaines, 192 p. [4ème éd.].

DI FILIPPO, Laurent, FRANÇOIS, Hélène, MICHEL, Anthony (dirs), 2012, La position du doctorant. Trajectoires, engagements, réflexivité, Presses universitaires de Nancy, coll. Questions de communication, série actes, 210 p.

MUTUALE, Augustin, 2011, De la relation pédagogique et du rapport aux savoirs : un journal de thèse, Paris, Éditions Pétra, 366 p.

FRANKE, Anita, ARVIDSSON, Barbro, 2011, Research supervisors’ different ways of experiencing supervision of doctoral students, Studies in Higher Education, 1, vol. 36, 7-19.

DÉPELTEAU, F., 2010, La démarche d'une recherche en sciences humaines : de la question de départ à la communication des résultats, Presses de l'Université de Laval-De Boeck, 430 p. [2ème éd].

MACE, Gordon, PÉTRY, François, 2010, Guide d’élaboration d’un projet de recherche, Bruxelles, Éditions De Boeck Supérieur, 146 p.

GARDIÈS, Cécile, FABRE, Isabelle, 2009, Communication scientifique et traitement documentaire de l’IST : quelles méthodes du travail intellectuel ?, Cahiers du numérique, 2, vol. 5, 85-104. [En ligne : https://hal.archives-ouvertes.fr/file/index/docid/795180/filename/fabre_3281.pdf].

CISLARU, Georgeta, CLAUDEL, Chantal, VLAD, Monica, 2009, L'écrit universitaire en pratique : Applications et exercices autocorrectifs, rédaction d'un mémoire, présentation PowerPoint, Bruxelles, Éditions De Boeck Supérieur, coll. Méthodes en sciences humaines, 192 p.

LAVILLE, Camille, LEVENEUR, Laurence, ROUGER, Aude. (dirs), 2008, Construire son parcours de thèse : manuel réflexif et pratique, Paris, Éditions L'Harmattan, 227 p.

ROMELAER, Pierre, KALIKA, Michel, 2007, Comment réussir sa thèse. La conduite du projet de doctorat. Dunod, Paris, Coll. Méthod’o, 232 p. [rééd en 2011].

MATHIEU-FRITZ, Alexandre, QUEMIN, Alain, 2007, Publier pendant et après la thèse. Quelques conseils à l’attention des jeunes sociologues, Socio-logos, revue de l’Association française de sociologie, 2. [En ligne : http://socio-logos.revues.org/107].

BEAUD, Michel (dir.), 2006, L'art de la thèse : comment préparer et rédiger un mémoire de master, une thèse de doctorat ou tout autre travail universitaire à l'ère du Net, Paris, Éditions La Découverte, 202 p. [6ème éd. mise à jour].

IVES, Glenice, ROWLEY, Glenn, 2005, Supervisor selection or allocation and continuity of supervision: Ph.D. students’ progress and outcomes, Studies in Higher Education, 5, vol. 30, 535-555.

OLIVIER, Lawrence, BEDARD, Guy, FERRON, Julie, 2005, L'élaboration d'une problématique de recherche : sources, outils et méthode, Paris, Éditions L’Harmattan, 100 p.

BECKER, Howard S., 2004, Écrire les sciences sociales. Commencer et terminer son article, sa thèse ou son livre, Paris, Éditions Economica, 207 p.

HESS, Rémi, 2003, Produire son œuvre, le moment de la thèse, Paris, Éditions Téraèdre, coll. L'anthropologie au coin de la rue, 176 p.

DARDY, Claudine, DUCARD, Dominique, MAINGUENEAU, Dominique, 2002, Un genre universitaire : le rapport de soutenance de thèse, Villeneuve d’Ascq, Presses Universitaires de Septentrion, coll. Savoirs mieux, 136 p.

PRÉGENT, Richard, 2001, L’encadrement des travaux de mémoire et de thèse : conseils pédagogiques aux directeurs de recherche, Montréal, Presses internationales Polytechnique, 82 p.

GERMAIN, Myriam., GREMILLET, Martine, 2000, La guidance de mémoire : comment diriger et élaborer un mémoire universitaire, Paris, Éditions L’Harmattan, 160 p.

LENOBLE‐PINSON M., 1996, La rédaction scientifique. Conception, rédaction, présentation, signalétique, Bruxelles, Éditions De Boeck Université, 152 p.

ACHARD, Pierre, 1994, L’écriture intermédiaire dans le processus de recherche en sciences sociales, Communications, 58, 149-156.

> Voir aussi la bibliographie générale, à télécharger, dans l'onglet "Documents" de la vidéo d'introduction la journée d'études.