Convisciencia de la recherche en éducation
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- document 1 document 2 document 3
Vidéos
Mise en perspective des enjeux des écrits produits dans le cadre d'une recherche-intervention duran…
AUSSEL Lucie
GURNADE Marie-Madeleine
Mise en perspective des enjeux des écrits produits dans le cadre d'une recherche-intervention durant le parcours doctoral / Lucie Aussel, Marie-Madeleine Gurnade. In "Convisciencia de la recherche en
Des premières annotations du corpus à la production d'un écrit intermédiaire / Bruno Fondeville, La…
FONDEVILLE Bruno
FALCETTE Laurent
Des premières annotations du corpus à la production d'un écrit intermédiaire / Bruno Fondeville, Laurent Falcette. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées
Linguistique énonciative et discours scientifique / Alfredo Lescano
LESCANO Alfredo
Linguistique énonciative et discours scientifique / Alfredo Lescano. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées par le laboratoire "Education, Formation,
Écrire entre recherche "ethno", intervention et changement / Lucie Aussel, Philippe Sahuc
AUSSEL Lucie
SAHUC Philippe
Écrire entre recherche "ethno", intervention et changement / Lucie Aussel, Philippe Sahuc. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées par le laboratoire
Le poster scientifique : une écriture dynamique et interactive / Marine Do
DO Marine
Le poster scientifique : une écriture dynamique et interactive / Marine Do. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées par le laboratoire "Education,
Représentation de la thèse chez les doctorants en SHS / Ghida Hammoud, Bruno Gachassin
HAMMOUD Ghida
GACHASSIN Bruno
Représentation de la thèse chez les doctorants en SHS / Ghida Hammoud, Bruno Gachassin. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées par le laboratoire
La thèse par articles : une modalité pour écrire la recherche-intervention / Javier Nunez
NUNEZ MOSCOSO Javier
La thèse par articles : une modalité pour écrire la recherche-intervention / Javier Nunez. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées par le laboratoire
Produire autrement... un ouvrage scientifique / Jean-François Marcel
MARCEL Jean-François
Produire autrement... un ouvrage scientifique / Jean-François Marcel. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées par le laboratoire "Education, Formation,
Le "je" et le "nous" dans la production scientifique / Nadia Cancian, Laurence Simonneaux
CANCIAN Nadia
SIMONNEAUX Laurence
Le "je" et le "nous" dans la production scientifique / Nadia Cancian, Laurence Simonneaux. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées par le laboratoire
L’écriture scientifique entre dimension individuelle et dimension collective. Grand témoin / Isabel…
DELCAMBRE Isabelle
L’écriture scientifique : entre dimension individuelle et dimension collective. Grand témoin / Isabelle Delcambre. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées
Écrire des articles pendant la thèse
SAN MARTIN Julia
VEYRUNES Philippe
Écrire des articles pendant la thèse / Julia San Martin, Philippe Veyrunes. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées par le laboratoire "Education,
La guerre de trois n'aura pas lieu : savoirs, stratégies, règles et sujet / Jean-François Marcel, C…
AIT-ALI Cédric
MARCEL Jean-François
GARDIèS Cécile
La guerre de trois n'aura pas lieu : savoirs, stratégies, règles et sujet / Jean-François Marcel, Cécile Gardiès, Cédric Aït-Ali. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées
Convisciencia, de la recherche en éducation : introduction / Rémi Bonasio
BONASIO Rémi
L’écriture scientifique : entre dimension individuelle et dimension collective : introduction / Rémi Bonasio. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées
Intervenants et intervenantes
Titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation (Toulouse 2, 2014)
Enseignant-chercheur à l'Université Toulouse-Jean Jaurès et membre du laboratoire Éducation formation travail savoirs (en 2022)
Titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation (Toulouse 2, 2013)
Maître de conférences en sciences de l'éducation et de la formation à l'Université de Toulouse-Jean Jaurès (en 2022)
Membre du laboratoire Éducation formation travail savoirs (depuis 2015)
Doctorant contractuel en sciences de l'éducation à l'Université de Toulouse Jean-Jaurès (en 2015)
Auteur d'une thèse de doctorat (2015), enseignant-chercheur à l'Université Toulouse-Jean Jaurès et membre du laboratoire Éducation formation travail savoirs (depuis 2016)
Enseignante-chercheuse à l'ENSFEA (Toulouse) (en 2022) et membre du laboratoire Éducation formation travail savoirs (depuis 2020)
Titulaire d'un doctorat en linguistique à l'Université Paul verlaine de Metz (1994)
Enseignante à l'Institut universitaire de formation des maîtres de Lille et membre de l'équipe Théories-didactique de la lecture-écriture de l'Université Charles-de-Gaulle, Lille III (en 1997)
Titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation (Toulouse 2, 2015)
Formateur à l'IUFM de Toulouse (en 2013)
Titulaire d'un doctorat en Psychologie (Toulouse 2, 2002)
Enseignant-chercheur à l'Université Toulouse-Jean Jaurès (en 2022) et membre du laboratoire Éducation formation travail savoirs (depuis 2014)
Titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation (Toulouse 2, 2013)
Docteure en sciences de l'information et de la communication (Toulouse 2, 2006)
Titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation (Toulouse 2, 2013)
Auteur d'une thèse en Sciences du langage (EHESS, 2008)
Professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Toulouse II Le Mirail (en 2002) et directeur de l'UMR "Education, Formation, Travail, Savoirs" (EFTS) (en 2017).
Membre du laboratoire Éducation formation travail savoirs (depuis 2011)
Titulaire d'un doctorat en Sciences de l'éducation (Toulouse 2, 2013)
Maître de conférences de sociologie à l'ENSFEA de Toulouse-Auzeville. Formation en agronomie et ethnologie. Facteur et auteur d'une thèse sur l'exercice de ce métier.
Titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation (Toulouse 2, 2015)
Enseignante et chercheur à l'Ecole nationale de formation agronomique de Toulouse (en 1999)
Titulaire du Doctorat en Sciences (Lyon 1, 1995)
Membre du laboratoire Éducation formation travail savoirs depuis 2011
Titulaire d'une thèse de Sciences de l'Éducation (Montpellier III, 2004)
Enseignant-chercheur émérite à l'Université Toulouse-Jean Jaurès (en 2022) et membre du laboratoire Éducation formation travail savoirs (depuis 2011)