Conférence
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Langue :
Français
Crédits
Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM (Publication), Université Toulouse II-Le Mirail (Production), Claire SARAZIN (Réalisation), Javier Nunez Moscoso (Intervenant)
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Citer cette ressource :
Javier Nunez Moscoso. UT2J. (2014, 4 juin). La thèse par articles : une modalité pour écrire la recherche-intervention / Javier Nunez , in Convisciencia de la recherche en éducation. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/73585. (Consultée le 6 décembre 2023)
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La thèse par articles : une modalité pour écrire la recherche-intervention / Javier Nunez

Réalisation : 4 juin 2014 - Mise en ligne : 4 juin 2014
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Descriptif

La thèse par articles : une modalité pour écrire la recherche-intervention / Javier Nunez. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées par le laboratoire "Education, Formation, Travail, Savoirs" (EFTS) rattaché conjointement à l'Université Toulouse II-Le Mirail et à l'École Nationale de Formation Agronomique de Toulouse-Auzeville, 4 juin 2014. Atelier 1 : Formes de l’écriture scientifique : diversité et diversificationLes journées internationales EFTS, Convisciencia de la recherche en éducation, ont pour objectif de mener une réflexion sur les questions d’éducation tant au niveau de l’enseignement primaire et secondaire que de la formation professionnelle. L’écriture scientifique : entre dimension individuelle et dimension collective. Cette journée dans laquelle les doctorants tiennent une place prépondérante constituera un espace de partage d’expériences d’écriture et s’interrogera sur la dimension individuelle ou collective de l’écriture scientifique. L’écriture demande un effort de décodage des implicites qui entourent autant le processus d’écrire comme l’écrit en tant que production. Les chercheurs, apprentis ou expérimentés, se confrontent à l’écriture scientifique dans l’objectif de communiquer les résultats de leurs travaux, de valider et de se légitimer auprès de la communauté scientifique, d’obtenir du financement, etc.

Intervenant
Thème
Disciplines :
Documentation

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