1.3 : De quelques exercices à l'IDHEC et à la Fémis
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif
De quelques exercices à l'IDHEC et à la Fémis
par Barbara Turquier (Fémis)
Troisième intervention de la première séance de l'Atelier Condorcet-HPCA sur l'enseignement du cinéma dans le supérieur. Séance intitulée "Pratiques de l’enseignement du cinéma dans le supérieur : écoles d’art, écoles de cinéma, conservatoires".
Plus d'informations ici.
Thème
Notice
Dans la même collection
-
3.6 : Masterclass avec Pascal BonitzerBonitzerPascalSan MartinCarolineTurquierBarbara
3.6 : Masterclass avec Pascal Bonitzer
-
3.5 : Des pédagogies du scénario aujourd’hui : cadres et exercices / Pratiques de l’enseignement du…LouisStéphanie-EmmanuelleBoullyFabienLasryPhilippeMarxMichelThomasYves
3.5 : Des pédagogies du scénario aujourd’hui : cadres et exercices / Pratiques de l’enseignement du scénario pour le cinéma, aujourd’hui
-
3.4 : Retour sur un numéro important des Cahiers du cinéma : Anti-manuelDelormeStéphane
3.4 : Retour sur un numéro important des Cahiers du cinéma : Anti-manuel
-
3.3 : Pour préparer sa boîte à outils : voyage dans quelques textesSan MartinCaroline
3.3 : Pour préparer sa boîte à outils : voyage dans quelques textes
-
3.2 : L’enseignement d’Alexander Mackendrick au Californian Institute of ArtsMinsterJoseph
3.2 : L’enseignement d’Alexander Mackendrick au Californian Institute of Arts
-
3.1 : La fièvre du scénario à l’université Columbia? Victor Oscar Freeburg, Frances Taylor Patterso…PolirsztokMarion
3.1 : La fièvre du scénario à l’université Columbia? Victor Oscar Freeburg, Frances Taylor Patterson et les premiers manuels de ‘photoplay writing’ (USA, années 1910-1920)
-
4.5 : Table ronde « Cinéastes et enseignant.e.s en cinéma d’animation »GrelierFlorentineNegreRichardSifianosGeorgesVernySerge
4.5 : Table ronde « Cinéastes et enseignant.e.s en cinéma d’animation »
-
4.3 : L’Atelier d’Images Informatiques de l’ENSADHénonPierre
4.3 : L’Atelier d’Images Informatiques de l’ENSAD
-
4.2 : L’enseignement de l’animation hier et aujourd’hui à l’école d’art de La CambreLouisStéphanie-Emmanuelle
4.2 : L’enseignement de l’animation hier et aujourd’hui à l’école d’art de La Cambre
-
4.1: Un regard historique sur l'enseignement de l'animation dans le supérieurRoffatSébastienMerijeauLucie
4.1: Un regard historique sur l'enseignement de l'animation dans le supérieur
-
1.4 : Archives et polymorphisme des enseignements de la pratique du cinémaLouisStéphanie-Emmanuelle
Séance 1, Intervention 4 : Archives et polymorphisme des enseignements de la pratique du cinéma
-
1.5 : Table-ronde "Enseigner le cinéma dans les écoles d’art aujourd’hui : quels formats et enjeux …
Séance 1, Intervention 5 : Table-ronde "Enseigner le cinéma dans les écoles d’art aujourd’hui : quels formats et enjeux ?"
Avec les mêmes intervenants
-
3.6 : Masterclass avec Pascal BonitzerBonitzerPascalSan MartinCarolineTurquierBarbara
3.6 : Masterclass avec Pascal Bonitzer
-
1.1 : Introduction du projet d'Atelier Condorcet-HPCAChomentowskiGabrielleLouisStéphanie-EmmanuelleTurquierBarbaraVezyroglouDimitri
Séance 1, Intervention 1 : Introduction du projet d'Atelier Condorcet-HPCA
Sur le même thème
-
Le bien-être à l’école | Julien MassonMassonJulien
Conférence de Julien Masson dans le cadre du cycle "Fil Good. Lier la recherche et le bien-être en société" (saison 8).
-
Stimuler l’envie d’apprendre au collège | Damien TessierTessierDamien
Conférence de Damien Tessier dans le cadre du cycle "Fil Good. Lier la recherche et le bien-être en société" (saison 8).
-
Atlas des fractures scolaires en France
Dans un contexte économique et politique français fragilisé (notamment par la crise internationale), le service public d'éducation ne fait pas figure d'exception. L'accumulation des réformes est à la
-
1.4 : Archives et polymorphisme des enseignements de la pratique du cinémaLouisStéphanie-Emmanuelle
Séance 1, Intervention 4 : Archives et polymorphisme des enseignements de la pratique du cinéma
-
Pratiques enseignantes face aux élèves primo arrivants. De la difficulté à concilier l’exception et…SchiffClaire
Éducation et diversité Première rencontre du Réseau international Éducation et diversité (RIED) 20-22 octobre 2014, École supérieure du professorat et de l’éducation, Marseille
-
La NRESI - article - Le travail collectif en situation d’intermétiers
A l'occasion de la sortie du numéro 92 de "La nouvelle revue - Education et société inclusives", Serge Thomazet et Marco Allenbach nous présentent leur article.
-
1.5 : Table-ronde "Enseigner le cinéma dans les écoles d’art aujourd’hui : quels formats et enjeux …
Séance 1, Intervention 5 : Table-ronde "Enseigner le cinéma dans les écoles d’art aujourd’hui : quels formats et enjeux ?"
-
L’école républicaine, cœur de la laïcité française (Allocution d’ouverture)GaudemarJean-Paul de
1905-2005 : Cent ans de laïcité : des chemins pour l'avenir. 9-10 décembre 2005, Rencontre au Palais du Pharo, Marseille, France. sous le haut patronage de M. le Recteur de l'Académie d'Aix
-
Réapprendre l'usage de la parole
"Il faut absolument rendre la parole. Parce qu'on n'apprend pas à écriture sans d'abord apprendre à parler en maîtrisant un minimum son langage."Suzy Platiel s'est investit dans les écoles et les
-
L’intégration d’outils nomades dans les pratiques d’un professeur des écoles
Pascal Paul nous présente un témoignage sur les retours d’utilisation des outils nomades au niveau de l’école primaire, l’adaptation du matériel aux pratiques pédagogiques.