Notice
2.5. Les logiciels génériques
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Dans la séquence précédente, je vous ai présenté dans quelques systèmes d'exploitation, les principales fonctionnalités qui ont été développées et qui sont offertes aux utilisateurs de ces systèmes. Dans cette séquence, je vaismaintenant m'intéresser aux logiciels, de façongénérale. Nous verrons plusieurs types de logiciels:bureautiques, navigateurs Web, etc. Et je vais vous présenter un certain nombre de ces fonctionnalités. Une première remarque préalable, c'est que bien entendu, il y aura une forme deredondance et que je vous représenterai dans ces logiciels des principes que nous avons déjà vus. L'idée étant que l'utilisateur choisisse finalement, est ce qu'’il préférera utiliserla fonctionnalité du système d'exploitation ou du logiciel. Donc, ne soyons pas surprissi nous retrouvons un certain nombre de fonctionnalités similaires. Je vais donc commencer parla bureautique en commençant par les produits de typeMicrosoft Office en prenant juste un exemple, puisque là encore il n'est pas question de faire une description exhaustive, en prenant Word.
Intervention
Dans la même collection
-
2.6. Une étude utilisateur
SauzéonHélèneGuittonPascalDans les séquences précédentes, je vous ai décrit de façon assez concrète la plupart des mécanismes et des fonctionnalités que nous retrouvons sur les logiciels, les systèmes d'exploitation. Pour
-
2.1. Accessibilité numérique, de quoi parlons-nous ?
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la première semaine de ce MOOC, nous avons mis enplace un cadre général basé sur des définitions, desconcepts pour arriver à définir précisément ce qu'estla situation de handicap. Dans cette
-
2.4. A. Les systèmes d’exploitation - Windows
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente, je vous ai présenté un certain nombre de mécanismesde principes d’interface que nous allons retrouver dans des produits existants en termes de systèmed’exploitation.
-
2.2. Les équipements d’interface
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente, je vous ai présenté la problématique del’accessibilité numérique. Et dans cette séquence, nous avons commencé à traiter un certain nombre dessolutions qui ont été
-
2.4. B. Les systèmes d’exploitation - Apple
SauzéonHélèneGuittonPascalDans cette quatrième séquence, je vais vous présenter les principales fonctionnalités d’accessibilité prévues par Apple pour ses ordinateurs, ses tablettes ou ses smartphones. En ce qui concerne la
-
2.3. Les mécanismes d’interface
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente,je vous ai présenté quelques exemples d’équipements,d’interfaces, destinés à faciliter l’utilisation de systèmes numériques par des personnes en situation de handicap. Dans
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Une minute avec Hélène Sauzéon
SauzéonHélèneHélène Sauzéon est professeure à l’université de Bordeaux, détachée au sein de l’équipe-projet Flowers du centre Inria de l’université de Bordeaux.
-
L'accessibilité numérique, un défi à relever sans attendre
GuittonPascalAu moment où l'on parle de plus en plus de télétravail et d'outils numériques autorisant des échanges en ligne, nous demandons-nous si ces systèmes sont réellement accessible à tou.te.s ? Conférence
-
0.4. DEMO : Système d'exploitation Mac OS X
SauzéonHélèneGuittonPascalDans cette démonstration,je vais vous présenter les principales fonctionnalités d'interface que nous trouvons sur le système d'exploitation Mac OS X. Bien entendu, il ne s'agit pas d'une démonstration
-
1.4. Définition actuelle
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente, nous avons vu l'évolution historique du concept de handicap à travers le modèle médical, fonctionnel et environnemental du handicap. Maintenant, nous allons voir comment
-
2.4. A. Les systèmes d’exploitation - Windows
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente, je vous ai présenté un certain nombre de mécanismesde principes d’interface que nous allons retrouver dans des produits existants en termes de systèmed’exploitation.
-
3.6. Les documents PDF
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente,je vous ai présenté comment rendre plus accessibles desdocuments numériques émanant de Microsoft Office. Danscette dernière séquence de notre troisième semaine, jevais
-
4.8. Exemples d'autodétermination
SauzéonHélèneGuittonPascalDans cette dernière séquence de cette semaine, nous allons voir des exemples concrets d'évaluation d'autodétermination d'une interface. Ici, un exemple concernant le système de notifications que nous
-
0.7. Interview : Marie-Paule Balicco
SauzéonHélèneGuittonPascalJe suis Marie-Paule Balicco. Je dirige le service "Accueil handicap" de la Comue Université Grenoble Alpes.C'est le service qui accueille et accompagne tous lesétudiants en situation de handicap de
-
1.7. Le modèle environnemental de compensation - Applications
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente nous avons vu le modèle environnemental decompensation et ces deux grands principes maintenant nous allons avoir quelques applications. Et de manière concrète. En effet
-
3.1. L’accessibilité du Web via W3C
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la semaine précédente, je vous ai présenté un certain nombre de fonctionnalités d'aide numérique destinées à être intégrées dans un certain nombre de logiciels, comme les systèmes d'exploitation
-
4.3. Approches centrées - PSH : méthodes classiques
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente nous avons vu les méthodes classiques centrées utilisateurs, dans cette séquence-là nous allons nous attarder sur les mêmes méthodes, mais spécialisées pour les personnes
-
5.3. La Classification Internationale du Fonctionnement – 2
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente, nous avons vu ensemble que la situation du handicap était un objet complexe puisque multidéterminée par plusieurs facteurs, qui plus est sont en interaction. Nous avons vu
Sur le même thème
-
Le goalball en action : présentation de l'activité
Le goalball, un sport accessible à tous les jeunes. Démonstration par le jeu.
-
Projet IDI4Sport : le goalball en action
Le goalball, un sport accessible à tous les jeunes. Présentation de l'activité et démonstration
-
Présentation du Service des Documents Adaptés aux Déficients Visuels (SDADV)
Le service des documents adaptés aux personnes déficientes visuelles, SDADV, est un service du pôle ressources de l’Institut National Supérieur de Formation et de Recherche pour l’Éducation Inclusive.
-
Comment parler du handicap au travail ?
Rachedi-NasriZinebCette webconférence "Comment parler du handicap au travail ?" est proposée conjointement par l'IRD, l'INED et le CIRAD.
-
Interview de Frédéric REICHHART
Interview de Frédéric REICHHART
-
-
-
Journée internationale : "la participation sociale des personnes en situation de handicap" session …
Intervention de Joachen Banindjel.
-
Journée internationale : "La participation sociale des personnes en situation de handicap" session …
Intervention de Jean-Marc ADJIZIAN et de Valérie POULIN
-
Journée internationale : "La participation sociale des personnes en situation de handicap" session …
Intervention de Jean-Martial Kouamé
-
-