Notice
L'accessibilité numérique, un défi à relever sans attendre
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Descriptif
Au moment où l'on parle de plus en plus de télétravail et d'outils numériques autorisant des échanges en ligne, nous demandons-nous si ces systèmes sont réellement accessible à tou.te.s ? De façon générale, l'accès au monde numérique est souvent difficile, voire impossible, pour des personnes en situation de handicap, ce qui conduit à des discriminations et des exclusions d'une partie de la population. Cette conférence a pour objectif de faire le point sur ces limitations et sur les réponses existantes.
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3.4. L’accessibilité des sites web
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la séquenceprécédente, je vous ai présenté différentes recommandations émanantde l'initiative d'accessibilité du W3C. Et ce que je voudraismaintenant dans cette séquence, c'est mesurer, c'est
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4.6. Exemples d'évaluation de l'ergonomie des interfaces
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans cette séquence nous allons voir concrètement comment évaluer l'ergonomie d'une interface numérique. Vous avez ici un exemple concernant un système de notification, associé à une plateforme d
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5.6. Conclusion générale
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Nous sommes donc arrivés au terme de ce MOOC, et nous allons conclure dans cette séquence l'ensemble des contenus que nous avons présentés. Donc la première notion que nous avons présentée, sur
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0.2. Préambule / Introduction au lecteur de MOOC
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans cette séquence jevoudrais vous présenter les grands principes qui régissent l'utilisation du logiciel, mais auparavant je voudraisvous rappeler l'objectif du programme dans lequel s'inscrit le
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1.3. Historique du concept de handicap
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la séquence précédente, Pascal vous a expliqué la diversité que revêt la notion de handicap. Dans cette nouvelle séquence, je vous propose de bien comprendre la notion de handicap et notamment en
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2.3. Les mécanismes d’interface
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la séquence précédente,je vous ai présenté quelques exemples d’équipements,d’interfaces, destinés à faciliter l’utilisation de systèmes numériques par des personnes en situation de handicap. Dans
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4.1. Les démarches de conception centrée utilisateurs
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Les semaines passées, Pascal vous a présenté l'existant en termes de principes et aides logicielles pour les personnes en situation de handicap. Cette semaine va être consacrée aux méthodes de
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5.1. Introduction
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans cette cinquième et dernière semaine, nous avons abordé les assistances technologiques. Nous commencerons donc dans cette première séquence par une brève introduction, puis Hélène nous présentera
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0.6. DEMO : Lecteur de MOOC Aïana
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans cette séquence je vais vous présenter les principales fonctions du lecteur Aïana que vous allez utilisé pour suivre ce MOOC. Vous pourrez trouver la totalité de la description des fonctions dans
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1.6. Le modèle environnemental de compensation - Principes
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la précédente séquence,nous avons abordé le concept d'accessibilité universelle. Dans les 2 prochaines séquences, nous allons nous attarder sur le modèleenvironnemental de compensation. Alors le
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2.5. Les logiciels génériques
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la séquence précédente, je vous ai présenté dans quelques systèmes d'exploitation, les principales fonctionnalités qui ont été développées et qui sont offertes aux utilisateurs de ces systèmes.
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3.2. Les recommandations WCAG
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la séquence précédente,je vous ai présenté l'initiative WAI pour Web AccessibilityInitiative du W3C, et je vous ai notamment présenté troiscomposants qui étaient à la base de touteaccessibilité
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