Chapitres
- 62744680401'29"
Notice
0 - Serge LEROUX
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Serge Leroux, directeur de l'ISERES (Centre d'études et de recherches de la CGT), nous parle du télétravail, qui se trouve mis, au cours de la séquence, en comparaison avec la téléformation.
Générique
Générique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de Promotion Rurale (CNPR) Centre national et d'études de ressources en technologie avancée (CNERTA) de l'Ecole nationale de l'enseignement supérieur agronomique de Dijon (ENESAD) Université de Nancy 2 Vidéoscope Rédacteur en chef Jacques Naymark (Savoirs Interactifs) Comité éditorial : Jean Guilvout, Philippe Morin, Michel Tetard, Patrick Delmas, Bruno Lebateux, Didier Rousselle, Philipe Perrey Rubrique « boite à outils » Jean Vanderslelden (Iota+) avec la participation de Jean-Philippe Bouedec AFPA Amiens Outil : Lexica, édité par Interface www.oravep.asso.fr www.educagri.fr www.mipplus.org Invité Serge LEROUX de lISERES-CGT Reportage Ça bouge : Autofod Production exécutive : Point du Jour Producteurs Serge Gordey François Landesman Directeur de la photographie Jean Cadin Ingénieur du son Thierry Godard Cadreur Frédéric Bohn Maquillage Karine Gachon Génériques Océan Grenier Assistante au montage Delphine Duquesne Directeur de production Armel Parisot Assisté de Eric Chebassier Moyens Techniques Caudim NEC Accesssoires Locatema Defrise Remerciements Daniel Oranes Réalisation Christine Bonnet Copyright AFPA-2001
Intervention
Thème
Documentation
Liens
Site de l'enseignement agricole public français
ALGORA (ex ORAVEP)ALGORA Formation ouverte et réseaux
Mipplusex-ORAVEP a été créé en 1981 à l'initiative de la Délégation à la formation professionnelle
Dans la même collection
-
4 - Daniel ORENES
LerouxSergeDaniel ORENES, télétravailleur (nomade) chez IBM Générique Générique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex
-
1 - Téléformation / télétravail
LerouxSergeSerge Leroux réagit à : - Un reportage sur le fonctionnement d'un centre multimédia dans un village de 300 habitants, Bessans - Un mot : FOAD - Un portrait, celui de Daniel Orènes, 56 ans,
-
3 - FOAD
LerouxSergeFOAD Formation Ouverte et à Distance : L'UNESCO caractérise les formations ouvertes par "une liberté d'accès aux ressources pédagogiques mises à disposition de l'apprenant, sans aucune restriction, à
-
5 - Lexica
LerouxSergeLEXICA Dictionnaire interactif Edité par Interface Informations complémentaires: Interactif, visuel, simple d'utilisation, LEXICA est un nouvel outil pour aider de futurs professionnels à s
-
2 - FOAD et désenclavement
LerouxSergeLARDEMI (Association pour la Recherche-Développement de l'Enseignement Multimédia et Interactif) est l'organisme qui anime et coordonne le réseau des formations à distance de la région Rhône-Alpes. L
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
2 - FOAD et désenclavement
LerouxSergeLARDEMI (Association pour la Recherche-Développement de l'Enseignement Multimédia et Interactif) est l'organisme qui anime et coordonne le réseau des formations à distance de la région Rhône-Alpes. L
-
5 - Lexica
LerouxSergeLEXICA Dictionnaire interactif Edité par Interface Informations complémentaires: Interactif, visuel, simple d'utilisation, LEXICA est un nouvel outil pour aider de futurs professionnels à s
-
3 - FOAD
LerouxSergeFOAD Formation Ouverte et à Distance : L'UNESCO caractérise les formations ouvertes par "une liberté d'accès aux ressources pédagogiques mises à disposition de l'apprenant, sans aucune restriction, à
-
1 - Téléformation / télétravail
LerouxSergeSerge Leroux réagit à : - Un reportage sur le fonctionnement d'un centre multimédia dans un village de 300 habitants, Bessans - Un mot : FOAD - Un portrait, celui de Daniel Orènes, 56 ans,
-
4 - Daniel ORENES
LerouxSergeDaniel ORENES, télétravailleur (nomade) chez IBM Générique Générique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex
Sur le même thème
-
O trabalho docente frente à pandemia de COVID-19 : vivências, dramáticas dos usos-de-si e desenvolv…
CunhaDaisy MoreiraA pesquisa de doutoramento em curso intitulada “A atividade de trabalho docente no ensino fundamental frente à pandemia de COVID-19 : uma análise à luz da ergologia”, propõe realizar uma análise
-
Atividade humana e ergológica dos docentes de odontologia em uma Universidade no Brasil : o ensino …
Nunes de Azevedo RomanowskiFrancielleO exercício dos docentes de odontologia se transformou com o advento do Covid-19, surgindo a necessidade de se repensar a educação em suas diferentes possibilidades. Coube a eles não cessar a formação
-
EIFAD - Atelier du 29 novembre 2023 - L'évolution des métiers - Production et appropriation des res…
Padoani DavidGracielaBruillardÉricPerayaDanielEIFAD - Atelier du 29 novembre 2023 - L'évolution des métiers - Production et appropriation des ressources éducatives par les enseignants
-
Autisme et numérique : enjeux pour l'enseignement en ligne
MonthubertBertrandAutisme et numérique : enjeux pour l'enseignement en ligne avec Bertrand Monthubert, Directeur d'Atypie-Friendly, président du Conseil National de l'Information Géolocalisée, d'Ekitia et OPenIG
-
L'hybridation dans l'enseignement supérieur : injonction ou besoin ?
El HoyekNadyChampionChristopheConférence organisée par le Collège sciences et technologies de l'Université de Bordeaux - 9 novembre 2023
-
RGPD et EAD
TessierJean-LucRGPD et EAD avec Jean-Luc Tessier, délégué à la protection des données, Université de Lille
-
Image(s) et enjeux sociétaux de la formation à distance
CerisierJean-FrançoisPapiCathiaBertucciMarie-MadeleineMesnyAnneLa formation à la danse à distance : entre accessibilité et difficulté. / Le recours massif à l'enseignement à distance lors de la pandémie Covid-19 dans les universités traditionnelles : vers un
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 07 - Francophone
CharlierBernadetteDessusPhilippeGérin-LajoieSergeEl MouhsineSaraAberkaneChaymaeÉvaluer les apprentissages des étudiants à distance : explorations des pratiques dans une université unimodale à distance. / Comprendre la dynamique de co-construction des environnements d
-
Developments in distance education policies and strategies - 02 - English
RossadeKlaus-DieterShresthaPrithviCookeHelenWoodCarltonBunnagStellaBurchStuartRemaining ‘Open' during a crisis: managing academic continuity at The Open University, UK. / Pandemic-induced assessment changes at the Open University UK. / Building online learning communities
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 06 - Francophone
MolinariGaëlleMraihiSaidaBossuAdelineZytnickiJérémyInteragir en situation de co-présence à distance : le cas du cours synchrone. / Entre interdépendance, autonomisation et autorégulation des acteurs dans les organisations pédagogiques à distance : les
-
Educational models, configurations and practices - 05 - English
ImpedovoMaria-AntoniettaDialloIbrahimaDefisNerysJonesMathewMazenodAnnaOnline International Collaboration: Teacher education beyond the borders. / Exploring the impact of student teachers' online collaborative peer reflection. / Multilingualism in the design and
-
Transformation des modes d’organisation du travail des enseignants, étudiants et personnels de sout…
La perception du numérique en pédagogie universitaire aujourd'hui, entre transformations et permanences : résultats d'une enquête à l'Université de Strasbourg. / Ingénieur pédagogique et numérique en
