Conférence
Notice
Lieu de réalisation
Université Toulouse-Jean Jaurès
Langue :
Français
Crédits
Claire Sarazin (Réalisation), Université Toulouse-Jean Jaurès (Production), Le Vidéographe - Maison de l'Image et du Numérique / UT2 (Publication), Michel Vandenbroeck (Intervention)
Détenteur des droits
Droits réservés à l'Université Toulouse-Jean Jaurès et aux auteurs.
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
Citer cette ressource :
Michel Vandenbroeck. UT2J. (2022, 19 mai). La marchandisation de la petite enfance : un phénomène « glocal » et contesté / Michel Vandenbroeck , in Bébé, petite Enfance en COntextes. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/132898. (Consultée le 27 février 2024)

La marchandisation de la petite enfance : un phénomène « glocal » et contesté / Michel Vandenbroeck

Réalisation : 19 mai 2022 - Mise en ligne : 18 septembre 2022
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

La marchandisation de la petite enfance : un phénomène « glocal » et contesté / Michel Vandenbroeck, in colloque interdisciplinaire international "Bébé, petite Enfance en COntextes (BECO)", organisé par le GIS Beco, (UFTMip) sous la responsabilité scientifique de Chantal Zaouche Gaudron et Anne Dupuy (Université Toulouse Jean Jaurès), Jean-Luc Attié, Michelle Kelly-Irving, Christine Mennesson et Emmanuelle Rial-Sebbag (Université Toulouse 3) et Estelle Gallant (Université Toulouse Capitole). Université Toulouse-Jean Jaurès, 18-20 mai 2022.

En 2013, Eva Lloyd publiait “Childcare Markets”. Elle y décrivait la France comme un pays résistant aux tendances de privatisation et de marchandisation. Cependant, depuis lors, une large partie des nouvelles places est créée dans les micro-crèches, souvent privées et à visée commerciale. La marchandisation de la petite enfance a énormément évolué, aussi bien dans des pays ayant une politique traditionnellement libérale où l’éducation des jeunes enfants ressort de la responsabilité privée que dans les pays prônant une démocratie sociale (pour reprendre les termes classiques de Esping-Andersen, 1990) où ce domaine dépend de la responsabilité publique. Cette marchandisation s’accompagne, dans plusieurs pays, d’une baisse de la qualité et des conditions de travail. Elle s’accompagne également d’un discours sur le libre choix des parents qui sont de plus en plus sont considérés comme des consommateurs d’éducation. Cette évolution a profondément influencé le concept de la responsabilité parentale. Cette individualisation de la responsabilité parentale est encore accentuée par des programmes et des politiques de soutien à la parentalité. Michel Vandenbroeck porte un regard critique sur cette image du parent et montre également comment des mouvements de résistance se sont développés : à Hong Kong (résistance contre les « chèques petite enfance »), en Italie (la « gestion sociale »), au Chili (les « crèches communautaires »), et en France (les crèches parentales). Autant d’exemples pour repenser la relation entre responsabilité publique et privée dans l’éducation des jeunes enfants.

* Le terme « Glocal » a été proposé par Ulrich Beck et désigne un phénomène global mais avec des particularités locales. ** Le contenu de cet exposé est inspiré du livre The Decommodification of Early Childhood Education : Resisting Neoliberalism de Michel Vandenbroeck, Joanne Lehrer et Linda Mitchell, publié au printemps 2022 par Routledge dans la série Contesting Early Childhood.

Intervention
Thème
Documentation

VANDENBROECK, Michel, LEHRER, Joanne, et MITCHELL, Linda (2022). The Decommodification of Early Childhood Education and Care: Resisting Neoliberalism. London, Routlege publisher, 288 p.

VANDENBROECK, Michel (2021). Les lieux d’accueil et d’éducation des jeunes enfants qui peuvent faire la différence, in Chantal Zaouche Gaudron, Anne Dupuy, Christine Mennesson, Michelle Kelly-Irving (dirs), Espaces de socialisation extrafamiliale. Toulouse, Éditions Érès, 35-54.

LEE, Ellie, BRISTOW, Jennie, FAIRCLOTH, Charlotte, et al. (2014). Parenting culture studies. Basingstoke (Hampshire, UK), Palgrave Macmillan Publisher, 252 p.

LLOYD, Eva, PENN, Helen (eds) (2012). Childcare markets: Can they deliver an equitable service?. University of Bristol / The University of Chicago Press, Policy Press, 264 p.

MURRAY, Kris (2012). The Ultimate Child Care Marketing guide tactics, tools, and strategies for success. St. Paul (Minnesota), Redleaf Press, 200 p.

ALLEN, Graham MP (2011). Early Intervention: Smart Investment, Massive Savings.The Second Independent Report to Her Majesty’s Government. London, Her Majesty’s Government, 120 p. [En ligne : https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/61012/earlyintervention-smartinvestment.pdf].

VAN ELK, Michiel, HUNNIUS, Sabine (2010). Het babybrein. Over de ontwikkeling van de hersenen bij baby's. Amsterdam, Éd. Bert Bakker, 227 p.

FUREDI, Frank (2002). Paranoid parenting: Why ignoring the experts may be best for your child. Chicago : Chicago Review Press, 240 p. [Rééd 2008, Ed.Continuum].

FOUCAULT, Michel [1994] (2001). Dits et écrits, II : 1976-1988. Paris, Éditions Gallimard, 837 p.

FREIRE, Paolo (1992). Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro, Editora Paz e Terra, 245 p. [Rééd. 2022, Ed. Clave Intelectual].

DOMAN, Glen (1980). How to Multiply Your Baby’s Intelligence? More Gentle Revolution. Philadelphia, Better Baby Press, 217 p.

ERIKSON, Erik (1966). Enfance et société ["Childhood and society"]. Traduit de l'anglais par Jean Cardinet. Neuchâtel, Delachaux & Niestlé, 285 p.

BOWLBY, John, AINSWORTH, Mary D. Salter, FRY, Margery, et al. (1965). Child Care and the Growth of Love. London, Penguin Books, 254 p.

CHEVALIER, Victor, SPOCK, Benjamin (1960). Comment soigner et éduquer son enfant. / The Common Sense Book of Baby and Child Care. Adapté et traduit de l'anglais par le Dr. Chevalier. Verviers, Éditions Gérard et Cie, 569 p.

SPOCK, Benjamin (1945). Baby and Child Care. New York, Pocket Books, 502 p.
[Publié initialement sous le titre The Common Sense Book of Baby and Child Care. Version 1957 en ligne : https://archive.org/details/babychildcare00spoc].

WATSON, John Broadus (1928). Psychological Care of Infant and Child. New York, W. W. Norton & Co, 195 p.

VELGE, Henri (1919). La protection de l'enfance en Belgique : son passé, son avenir. Vol. 67. Bruxelles, Éditions Goemaere, 190 p.

GÉRANDO, Joseph Marie (1820). Le visiteur du pauvre. Paris, L. Colas, Libraire, 158 p. [En ligne : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k842395]

> Voir aussi la bibliographie générale collaborative des publications du GIS BECo : https://beco.univ-tlse2.fr/accueil/ressources/bibliographie-collaborative

Le site du GIS BECo : https://beco.univ-tlse2.fr/

Le blog dedié au 2ème colloque du GIS BECo : https://blogs.univ-tlse2.fr/gis-beco/

 

 

Dans la même collection

Avec les mêmes intervenants et intervenantes

Sur le même thème