Environnement et développement durable

A PROPOS DU COURS

Depuis le premier Sommet de la Terre (1972) et le fameux rapport Brundtland (1987), les notions d'environnement et de développement durable renvoient toutes deux à des questions socialement vives. Le changement climatique, la transition énergétique, la préservation de la biodiversité, la réduction des inégalités et de la pauvreté constituent de véritables enjeux de société. Nous ne pouvons plus rester indifférents à de tels évènements.

Les objectifs de ce parcours de formation " Environnement et Développement durable ", réalisé et coordonné par l'Université Virtuelle Environnement et Développement durable (UVED), sont triples :

- interroger nos représentations de l'environnement et du développement durable, si on veut imaginer une société du vivre-ensemble (ce n'est pas une utopie, c'est un défi à relever!), il convient de proposer un projet qui rassemble plutôt qu'il ne divise,

- initier une meilleure compréhension de nos actions collectives, de nos engagements; être éco-citoyen implique à la fois des droits et des obligations,

- modifier nos comportements via l'éducation au développement durable, c'est à ce prix que nous parviendrons à adopter une attitude éco-responsable.

Arnaud DIEMER, Maître de conférences à l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand et Responsable de l’Observatoire des Représentations du Développement Durable (OR2D), est le référent scientifique de ce MOOC qui rassemble près de 40 experts nationaux et internationaux issus de 30 établissements différents.

A QUI S’ADRESSE CE COURS ?

Il s'agit d'un parcours à la fois introductif et ouvrant sur quelques approfondissements scientifiques et pédagogiques. Aucun prérequis n'est nécessaire, une bonne dose de curiosité suffit.

Ce parcours présente un intérêt pour l'ensemble des citoyens et en particulier : les lycéens de niveau baccalauréat, les étudiants de niveau Licence, les enseignants, les décideurs politiques, et toute personne sensibilisée aux enjeux du développement durable et par la sauvegarde de notre planète.

Equipe pédagogique

Experts

Catherine FIGUIERE (Maître de conférences habilitée à diriger les recherches - Université Pierre Mendès-France), Henry DICKS (Chercheur postdoctorant - Université Jean Moulin - Lyon 3), Sylvie FERRARI (Maître de conférences habilitée à diriger les recherches - Université de Bordeaux), Arnaud DIEMER (Maître de conférences - Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand), Isabelle GABORIEAU (Enseignante et Chef de projet "Pédagogie" - La Bergerie Nationale), Bruno BOIDIN (Maître de conférences - Université de Lille), Francine PELLAUD (Professeur - Haute école pédagogique de Fribourg, Suisse)

Intervenants

Eric BERR (Université de Bordeaux), Dominique BOURG (Université de Lausanne), Franck-Dominique VIVIEN (Université de Reims Champagne-Ardenne), Alban VERCHERE (Université Jean Monnet de Saint-Etienne), Bruno VILLALBA (AgroParisTech), Christian AMBLARD (CNRS), Valéry BORDOIS (Observatoire des représentations du développement durable), Fabienne RAFFIN (Observatoire des représentations du développement durable), Sébastien MENECIER (Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand), Anne JEGOU (Université de Bourgogne), Jérôme BALLET (Université de Bordeaux), Catherine LARRERE (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), Jean SIMONNEAUX (Ecole Nationale de Formation Agronomique), Luc SEMAL (MNHN), Ali DOUAI (Université de Nice Sophia-Antipolis), François MANCEBO (Université de Reims Champagne-Ardenne), Jérôme BLANC (Université Lumière Lyon 2), François LEGER (AgroParisTech), Patrick CRIQUI (CNRS / Université Pierre Mendès-France), Jacques VARET (Géo2D), Najet AROUA (IMéRA-Marseille), Jacques VERON (Institut National d'Etudes Démographiques), Jean-Bernard MARSAT (IRSTEA), Sabine BARLES (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), Michel CAPRON (Institut de recherche en gestion), Clément SEHIER (Université de Lille), Nicolas POSTEL (Université de Lille), Françoise QUAIREL LANOIZELEE (Université Paris-Dauphine), Didier MULNET (ESPE Clermont-Ferrand), Jean-Yves LENA (ESPE Toulouse), Nicolas ROBIN (HEP St Gall), Laurent DUBOIS (Université de Genève), Jean-Marc LANGE (Université de Rouen)