- Documentaires (27)
- Grandes conférences (31)
- Colloques
- Assises de l'Anthropologie de la santé (3)
- Assises des Lettres : Les humanités pour quoi faire ? Enjeux et propositions (24)
- Barbey d'Aurevilly polémiste (3)
- Claude Simon géographe (17)
- Conservation, restauration de l'architecture du Mouvement moderne : exemple de l'Université du Mirail (23)
- Dire, taire, masquer les origines : dans la péninsule ibérique du Moyen Age au Siècle d'or (23)
- Giono, la mémoire à l'oeuvre (4)
- Histoire du cancer (1750-1950) (23)
- Identités américaines - American Identities (5)
- Images et mirages, nanosciences (29)
- Jean Potocki : périgrinations (14)
- L'art de la ville (5)
- L'Impersonnel (14)
- La construction des territoires montagnards : exploitation des ressources et mobilité des pratiques (30)
- La coutume : formes, représentation et enjeux (14)
- La réception de Thucydide, de l'Antiquité au XIXe siècle. Thucydide chez les Modernes : XVe-XIXe siècles, un "acquis pour toujours" ? (III) (18)
- La théatralité de "Everyman" (5)
- La transmission de savoirs licites ou illicites dans le monde hispanique péninsulaire (XIIe au XVIIe siècles) (3)
- Le japonais, c'est possible : états généraux de l’enseignement du japonais en France (16)
- Le texte du lecteur (23)
- Le travail social à l'épreuve du management et des impératifs gestionnaires (14)
- Lectures croisées de la "Critique de la raison dialectique" (1960-1985) de J.-P. Sartre (2)
- Les politiques partenariales de la formation continue universitaire (3)
- Les recteurs et le rectorat de l’académie de Toulouse (1808-2008) (15)
- Mixité : an urban and housing issue ? (33)
- Quartiers et mémoires de migrations (7)
- Santé et mobilités au Nord et au Sud : circulations des acteurs, évolutions des pratiques (27)
- Stefano D'arrigo : un (anti) classico del Novecento ? (4)
- Dictatures, censures et répression dans les mondes lusophones : XXe et XXIe siècles (7)
- Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte (14)
- Changement institutionnel et fiscalité dans le monde hispanique (1750-1850) (20)
- Histoire du Japon et histoire au Japon (1853-2012) (20)
- Frères et sœurs du Moyen Âge à nos jours (21)
- Usages et enjeux de l'apophtegme dans les littératures européennes (XVIe-XVIIe siècles) (13)
- Foucault et la Renaissance (29)
- Genre et agriculture familiale paysanne : regards Nord-Sud (19)
- Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie (24)
- Autour du drame liturgique médiéval du Sponsus (5)
- La vérité (25)
- Micro récits de l'Antiquité et écritures de l'histoire à la Renaissance (11)
- 1ères Journées internationales de Sociologie de l’énergie (3)
- PédagoTICE (31)
- Les Amériques noires. Identités et représentations (32)
- Femmes, féminisme, recherches, 30 ans après (10)
- L'adolescent, son psychanalyste et son psychologue (7)
- Variation et variabilité dans les Sciences du langage (11)
- Le souffle long... (13)
- Création, intermédialité, dispositif (21)
- Arts et métiers de la vigne et du vin : révolution des savoirs et des savoir-faire (35)
- Comprendre les mondes sociaux - 2014 (18)
- Journées Giordano Bruno (17)
- Patrick Chamoiseau et la mer des récits (20)
- L'erreur chez Montaigne (22)
- Education inclusive. La question de l'évaluation (17)
- Performances poétiques (19)
- Le passé au présent : les passeurs du patrimoine (18)
- Ressources et innovations dans les Amériques (9)
- Fancy-Fantaisie-Capriccio: Diversions and Distractions in the Eighteenth Century (14)
- Regional Becomings in North America (9)
- Livre ensemble (19)
- Mémoire et histoire de l'esclavage dans le monde atlantique (15)
- Actualité de la recherche en autisme et perspectives d'avenir (0)
- Bilinguisme contre monolinguisme : une nouvelle perspective sur les limites de l'acquisition de L2 (14)
- Parrêsia et civilité entre France et Italie (Renaissance / XVIIe siècle) (21)
- Compalangues 2017 (15)
- Critiques féministes des savoirs : corps et santé (13)
- Agricultures urbaines durables : vecteur de la transition écologique (15)
- Géohistoire de l'environnement et des paysages (5)
- Serge Pey, un poète-chercheur en action (0)
- Journées d'études, rencontres-débats
- L'espace des sciences sociales : SHS et santé (6)
- L'héritage de l'Espagne des trois cultures : musulmans, juifs et chrétiens (5)
- Le genre en images (6)
- Reflets de la construction européenne (1)
- Cinéma, genre et politique (11)
- Regards croisés par-delà les frontières (18)
- Digital Humanities : renouvellement des questionnements et des pratiques en SHS-ALL ? (6)
- Penser les biens communs dans les espaces ruraux (8)
- La construction d'un objet de recherche dans les études ibéro-américaines (5)
- Le lecteur et ses autres (10)
- Les différents visages d'un mythe : de El burlador de Sevilla à Don Juan el refugiao (5)
- Digital History (5)
- Réécriture d'un genre : la tragédie entre théorie et praxis (5)
- Hikikomori : le retrait social des jeunes au Japon (6)
- Image et mémoire. Imagen y memoria (7)
- Penser les frontières européennes au XXIe siècle (13)
- Convisciencia de la recherche en éducation (13)
- Génération Open : Open Science (3)
- La prostitution urbaine en Europe du Moyen Age à nos jours (10)
- Le Portugal dans la 1ère Guerre mondiale (4)
- Images empruntées : l'artiste comme éditeur (6)
- Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit (9)
- En torno al Quijote (4)
- Austro-allemandes à Garaison (7)
- L'analyse de sites web est-elle toujours pertinente ? (4)
- Opera contro. L'œuvre de rupture sur la scène contemporaine italienne (10)
- Espaces sanctuarisés aux États-Unis (5)
- Companion Species in North American cultural productions (2)
- Mouvements citoyens, trajectoires sociales et genre (7)
- ProusTime : à la recherche du temps avec Proust (14)
- Parler du quotidien au quotidien dans les médias sociaux (7)
- Design & stratégie pour activer le changement (13)
- Ciné Design (7)
- Espagne-France : transferts, échanges et mobilités (XVIIIe-XIXe-XXe siècle) (8)
- Troubles du spectre de l’autisme à l’adolescence : Quels défis pour l’inclusion ? (10)
- Réels augmentés ? (3)
- Cours
- Séminaires, tables rondes (5)
- Collection Poéthiques (27)
- Collection Itinéraires universitaires (43)
- Varia (13)
Université Toulouse-Jean Jaurès (Toulouse II-le Mirail)
Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
42 min
Prédicteurs de la dyslexie et des capacités de la lecture en France et dans 8 pays européens / Franck Ramus
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
33 min
Du décodage à l’écriture experte : que savons-nous ? / Nathalie Chaves, Marie-Line Bosse
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
25 min
Repérage et suivi individualisé d'élèves présentant des troubles dys, dans l’enseignement agricole public / Laëtitia Branciard
-
Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
19 min
De l’influence des nouveaux outils de communication sur la production orthographique de collégiens et de lycéens : l’usage des SMS / Céline Combes
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
51 min
TICE et TSA à l'école / Patrice Couteret
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
30 min
LABEL UNT
Analyse de l'accompagnement humain et numérique des personnes en situation d'illettrisme dans les espaces publics numériques en Midi-Pyrénées / Laurence Hamon, Yves Ardourel
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
51 min
Les outils informatisés d'aide à la lecture / Bruno de Cara
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
39 min
La prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit : multiplicité de la pratique / Florence Liaunet
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
19 min
Le rôle et les missions de l'enseignant référent / Hélène Le Breton
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
46 min
La reconnaissance des mots chez les dyslexiques / Séverine Casalis
-
Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
54 min
Les bases neurophysiologiques de la production orthographique / Mélanie Jucla
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
53 min
Les systèmes informatisés d'aide à l'apprentissage de la lecture / Annie Magnan
-
Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
20 min
Informer, sensibiliser sur les troubles dys / Michèle Charnay
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
35 min
Vers une dys pédagogie / Jean-François Camps
