- Colloques
- Assises de l'Anthropologie de la santé (3)
- Assises des Lettres : Les humanités pour quoi faire ? Enjeux et propositions (24)
- Barbey d'Aurevilly polémiste (3)
- Claude Simon géographe (17)
- Conservation, restauration de l'architecture du Mouvement moderne : exemple de l'Université du Mirail (23)
- Dire, taire, masquer les origines : dans la péninsule ibérique du Moyen Age au Siècle d'or (23)
- Giono, la mémoire à l'oeuvre (4)
- Histoire du cancer (1750-1950) (23)
- Identités américaines - American Identities (5)
- Images et mirages, nanosciences (29)
- Jean Potocki : périgrinations (14)
- L'art de la ville (5)
- L'Impersonnel (14)
- La construction des territoires montagnards : exploitation des ressources et mobilité des pratiques (30)
- La coutume : formes, représentation et enjeux (14)
- La réception de Thucydide, de l'Antiquité au XIXe siècle. Thucydide chez les Modernes : XVe-XIXe siècles, un "acquis pour toujours" ? (III) (18)
- La théatralité de "Everyman" (5)
- La transmission de savoirs licites ou illicites dans le monde hispanique péninsulaire (XIIe au XVIIe siècles) (3)
- Le japonais, c'est possible : états généraux de l’enseignement du japonais en France (16)
- Le texte du lecteur (23)
- Le travail social à l'épreuve du management et des impératifs gestionnaires (14)
- Lectures croisées de la "Critique de la raison dialectique" (1960-1985) de J.-P. Sartre (2)
- Les politiques partenariales de la formation continue universitaire (3)
- Les recteurs et le rectorat de l’académie de Toulouse (1808-2008) (15)
- Mixité : an urban and housing issue ? (33)
- Quartiers et mémoires de migrations (7)
- Santé et mobilités au Nord et au Sud : circulations des acteurs, évolutions des pratiques (27)
- Stefano D'arrigo : un (anti) classico del Novecento ? (4)
- Dictatures, censures et répression dans les mondes lusophones : XXe et XXIe siècles (7)
- Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte (14)
- Changement institutionnel et fiscalité dans le monde hispanique (1750-1850) (20)
- Histoire du Japon et histoire au Japon (1853-2012) (20)
- Frères et sœurs du Moyen Âge à nos jours (21)
- Usages et enjeux de l'apophtegme dans les littératures européennes (XVIe-XVIIe siècles) (13)
- Foucault et la Renaissance (29)
- Genre et agriculture familiale paysanne : regards Nord-Sud (19)
- Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie (24)
- Autour du drame liturgique médiéval du Sponsus (5)
- La vérité (25)
- Micro récits de l'Antiquité et écritures de l'histoire à la Renaissance (11)
- 1ères Journées internationales de Sociologie de l’énergie (3)
- PédagoTICE (31)
- Les Amériques noires. Identités et représentations (32)
- Femmes, féminisme, recherches, 30 ans après (10)
- L'adolescent, son psychanalyste et son psychologue (7)
- Variation et variabilité dans les Sciences du langage (11)
- Le souffle long... (13)
- Création, intermédialité, dispositif (21)
- Arts et métiers de la vigne et du vin : révolution des savoirs et des savoir-faire (35)
- Comprendre les mondes sociaux - 2014 (18)
- Journées Giordano Bruno (17)
- Patrick Chamoiseau et la mer des récits (20)
- L'erreur chez Montaigne (22)
- Education inclusive. La question de l'évaluation (17)
- Performances poétiques (19)
- Le passé au présent : les passeurs du patrimoine (18)
- Ressources et innovations dans les Amériques (9)
- Fancy-Fantaisie-Capriccio: Diversions and Distractions in the Eighteenth Century (14)
- Regional Becomings in North America (9)
- Livre ensemble (19)
- Mémoire et histoire de l'esclavage dans le monde atlantique (15)
- Actualité de la recherche en autisme et perspectives d'avenir (0)
- Bilinguisme contre monolinguisme : une nouvelle perspective sur les limites de l'acquisition de L2 (14)
- Parrêsia et civilité entre France et Italie (Renaissance / XVIIe siècle) (20)
- Compalangues 2017 (15)
- Critiques féministes des savoirs : corps et santé (14)
- Agricultures urbaines durables : vecteur de la transition écologique (15)
- Géohistoire de l'environnement et des paysages (5)
- Serge Pey, un poète-chercheur en action (26)
- Le changement d'échelle en Économie Sociale et Solidaire (4)
- Photojournalisme et photographie documentaire au Mexique depuis 1968 (15)
- Bébé, petite Enfance en COntextes (8)
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- Naissance et affirmation du groupe Airbus (1960-1980) (21)
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- L'espace des sciences sociales : SHS et santé (6)
- L'héritage de l'Espagne des trois cultures : musulmans, juifs et chrétiens (5)
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- Reflets de la construction européenne (1)
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- Digital Humanities : renouvellement des questionnements et des pratiques en SHS-ALL ? (6)
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- Le lecteur et ses autres (10)
- Les différents visages d'un mythe : de El burlador de Sevilla à Don Juan el refugiao (5)
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- La prostitution urbaine en Europe du Moyen Age à nos jours (10)
- Le Portugal dans la 1ère Guerre mondiale (4)
- Images empruntées : l'artiste comme éditeur (6)
- Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit (9)
- En torno al Quijote (4)
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- L'analyse de sites web est-elle toujours pertinente ? (4)
- Opera contro. L'œuvre de rupture sur la scène contemporaine italienne (10)
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- Companion Species in North American cultural productions (2)
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- ProusTime : à la recherche du temps avec Proust (14)
- Parler du quotidien au quotidien dans les médias sociaux (7)
- Design & stratégie pour activer le changement (20)
- Espagne-France : transferts, échanges et mobilités (XVIIIe-XIXe-XXe siècle) (8)
- Troubles du spectre de l’autisme à l’adolescence : Quels défis pour l’inclusion ? (10)
- Réels augmentés ? (3)
- Lumières sur le Codex Borbonicus (9)
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- La Syrie, la révolution, la guerre. Dix ans après (7)
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- Collection VO (Langues et cultures)
- Varia (20)
Université Toulouse-Jean Jaurès (Toulouse II-le Mirail)
Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte
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Prédicteurs de la dyslexie et des capacités de la lecture en France et dans 8 pays européens / Franck Ramus
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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33 min
Du décodage à l’écriture experte : que savons-nous ? / Nathalie Chaves, Marie-Line Bosse
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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25 min
Repérage et suivi individualisé d'élèves présentant des troubles dys, dans l’enseignement agricole public / Laëtitia Branciard
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
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19 min
De l’influence des nouveaux outils de communication sur la production orthographique de collégiens et de lycéens : l’usage des SMS / Céline Combes
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51 min
TICE et TSA à l'école / Patrice Couteret
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30 min
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Analyse de l'accompagnement humain et numérique des personnes en situation d'illettrisme dans les espaces publics numériques en Midi-Pyrénées / Laurence Hamon, Yves Ardourel
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51 min
Les outils informatisés d'aide à la lecture / Bruno de Cara
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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39 min
La prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit : multiplicité de la pratique / Florence Liaunet
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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19 min
Le rôle et les missions de l'enseignant référent / Hélène Le Breton
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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46 min
La reconnaissance des mots chez les dyslexiques / Séverine Casalis
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
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Les bases neurophysiologiques de la production orthographique / Mélanie Jucla
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
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Les systèmes informatisés d'aide à l'apprentissage de la lecture / Annie Magnan
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Conférences
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Informer, sensibiliser sur les troubles dys / Michèle Charnay
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Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
35 min
Vers une dys pédagogie / Jean-François Camps
