-
- Date de réalisation : 4 Juin 2014
- Durée du programme : 6 min
- Classification Dewey : Exigences relatives aux mémoires et aux thèses, Enseignement et étude de l'éducation
-
- Catégorie : Conférences
- Niveau : niveau Doctorat (LMD), Recherche
- Disciplines : Sciences de l'éducation, Enseignement supérieur
- Collections : Convisciencia de la recherche en éducation
- ficheLom : Voir la fiche LOM
-
- Auteur(s) : BONASIO Rémi
- producteur : Université Toulouse II-Le Mirail
- Réalisateur(s) : SARAZIN Claire
- Editeur : SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail
-
- Langue : FRA
- Mots-clés : doctorat, thèses et écrits académiques, rédaction scientifique et technique, recherches scientifiques (méthodologie), direction de thèse
- Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
Dans la même collection


















Convisciencia, de la recherche en éducation : introduction / Rémi Bonasio
L’écriture scientifique : entre dimension individuelle et dimension collective : introduction / Rémi Bonasio. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées par le laboratoire "Education, Formation, Travail, Savoirs" (EFTS) rattaché conjointement à l'Université Toulouse II-Le Mirail et à l'École Nationale de Formation Agronomique de Toulouse-Auzeville, 4 juin 2014.
Les journées internationales EFTS, Convisciencia de la recherche en éducation, ont pour objectif de mener une réflexion sur les questions d’éducation tant au niveau de l’enseignement primaire et secondaire que de la formation professionnelle. Une première journée est consacrée à « l’écriture scientifique », dans laquelle les doctorants tiennent une place prépondérante constitue un espace de partage d’expériences d’écriture et interroge la dimension individuelle ou collective de l’écriture scientifique. L’écriture demande un effort de décodage des implicites qui entourent autant le processus d’écrire comme l’écrit en tant que production. Les chercheurs, apprentis ou expérimentés, se confrontent à l’écriture scientifique dans l’objectif de communiquer les résultats de leurs travaux, de valider et de se légitimer auprès de la communauté scientifique, d’obtenir du financement, etc.
commentaires
Ajouter un commentaire Lire les commentaires