Notice
Présentation du réseau et de la journée
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Thème
Documentation
Dans la même collection
-
-
-
Les liens entre LéA et formation (LéA Marseilleveyre)
ChabanneJean-CharlesRedonMarie-Christine de -
-
-
Conclusion et témoignages des participants
TroucheLucMonod-AnsaldiRéjaneSolabarrietaMagdalenaMarlotCorinneEl AmriZouhirMalabreNathalieAknoucheSamia -
L'organisation des relations entre institutions académiques et partenaires locaux (LéA Evacodice)
GrangeatMichelDarchy-KoechlinBrigittePetitFrancis
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Le livre des 10 ans du réseau des léA-IFÉ
Hurtig-DelattreCatherineMonod-AnsaldiRéjaneLoisyCatherineAknoucheSamiaGhommamMélissaCharlesFrédéricLe livre des 10 ans du réseau des léA-IFÉ
-
-
Présentation du réseau des LéA
Monod-AnsaldiRéjaneCriquetAristideVincentCarolinePrésentation des 31 LéA qui composent le réseau pour l'année 2017-2018, puis d'éléments d'analyse du fonctionnement du réseau et des LéA issus de l'étude des bilans de chaque LéA pour l'année 2016
-
Les LéA - Présentation des travaux 2016-2017
Monod-AnsaldiRéjaneCriquetAristideAristide Criquet, coordonnateur du réseau des LéA et Réjane Monod-Ansaldi, coordinatrice scientifique du réseau, présentent les grandes lignes des chantiers qui s'ouvrent pour l'année scolaire 2016
-
"Objets frontières et brokering, des outils pour penser la collaboration dans les LéA ?" - présenta…
Quéré GrusonBrigitteMonod-AnsaldiRéjanePrésentation des concepts d'objets frontières et de brokering. les participants sont invités à les mobiliser en travaillant par groupe pour un retour réflexif sur leurs travaux passés ou dans la
-
"Objets frontières et brokering, des outils pour penser la collaboration dans les LéA ?" - échanges
Quéré GrusonBrigitteMonod-AnsaldiRéjaneEchanges, restitutions des groupes de travail
-
Travaux 2015-2016 pour le réseau des LéA
Monod-AnsaldiRéjaneBensimonMarianneRéjane Monod-Ansaldi et Marianne Bensimon, coordinatrices scientifique et administrative du réseau, présentent les grandes lignes des chantiers qui s'ouvrent pour l'année scolaire 2015-2016 au niveau
-
Ouverture Réjane Monod-Ansaldi
Monod-AnsaldiRéjaneComment articuler recherche et production de ressources ? La 5° rencontre nationale des LéA qui s'est tenue à l'IFÉ le 13 mai 2015, a interrogé l'articulation entre recherche et production de
-
Conclusion et témoignages des participants
TroucheLucMonod-AnsaldiRéjaneSolabarrietaMagdalenaMarlotCorinneEl AmriZouhirMalabreNathalieAknoucheSamia
Sur le même thème
-
Causeries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
SebastienDidierCauseries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
-
Socio-histoire de l'accompagnement des élèves à BEP: l'exemple des auxiliaires d'intégration scolai…
EbersoldSergeSocio-histoire de l'accompagnement des élèves à BEP: l'exemple des auxiliaires d'intégration scolaire
-
Accompagnement AESH et accessibilité à l’étude des savoirs : analyse didactique d’une séquence de g…
DupréFrédéricAccompagnement AESH et accessibilité à l’étude des savoirs : analyse didactique d’une séquence de géométrie au collège
-
Enseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
SebastienDidierEnseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
-
Enseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évo…
SebastienDidierKolinskyCorinneEnseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évolution des pratiques d’une enseignante
-
O trabalho docente frente à pandemia de COVID-19 : vivências, dramáticas dos usos-de-si e desenvolv…
CunhaDaisy MoreiraA pesquisa de doutoramento em curso intitulada “A atividade de trabalho docente no ensino fundamental frente à pandemia de COVID-19 : uma análise à luz da ergologia”, propõe realizar uma análise
-
Enseignement et Innovation #17 - Les soft skills et l'APC
CastiesAurélieSebastienDidierLes Causeries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #17 - Les soft skills et l'APC
-
Innovations en formation sanitaire et sociale #1 - Les innovations technologiques
Innovations en formation sanitaire et sociale #1 - Les innovations technologiques - Sandrine Voisin - Stéphanie Ayered,
-
La ludopédagogie et la valorisation des compétences comportementales
La ludopédagogie et la valorisation des compétences comportementales - Stéphanie Ayered - Sandrine Voisin
-
Evolution des pratiques, ajustement des espaces : renouvellement de l'expérience d'apprentissage
PaquelinDidierGarciaCécileChampionChristopheConférence organisée par le Collège sciences et technologies de l'Université de Bordeaux - 11 juillet 2024
-
Viser l'évaluation en tant qu'apprentissage : Les grilles critériées, un exemple d'outil adapté
SebastienDidierKolinskyCorinneLes Causeries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #15 – Viser l'évaluation en tant qu'apprentissage : Les grilles critériées, un exemple d'outil adapté
-
Causeries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #14 – Pédagogie orientée compétences
SebastienDidierFlandrinClaireCauseries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #14 – Pédagogie orientée compétences
