Notice
Conclusion du Séminaire 2/2 - Winkin
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Conclusion du Séminaire 1/2
Thème
Documentation
A propos du séminaire
L’objectif scientifique essentiel de ce séminaire est de construire une réflexion sur les Sciences de l’apprendre, en prenant cette expression dans un sens proche de celui des Learning Sciences tel qu’il s’exprime dans le monde anglo-saxon. Il le fera en relation étroite avec les travaux conduits dans les Lieux d'éducation associés à l'IFÉ, qui constitueront ainsi un laboratoire d'expériences, mieux encore : un collaboratoire des équipes de recherche associées à ce séminaire Sciences de l'apprendre.
Pour cette deuxième session, les conférences ont été préparées en lien avec des textes proposés par leurs auteurs, accessibles en ligne sur demande. Un workshop a précédé les deux jours du séminaire et a permis de discuter de façon approfondie avec un chercheur, Timothy Koschmann. Le séminaire, dans la perspective d’un débat continu et approfondi, s'est situé dans le fil de la précédente session, autour de trois thématiques : les sciences de l’apprendre ; recherches, politiques et pratiques ; méthodologies de recherche en éducation.
En savoir plus, sur le site d’ l’ifé de l’ENS de Lyon.
Redécouvrir la première session.
Dans la même collection
-
-
-
-
“Come on guys, use your sense!” Illuminating the ‘incarnate’ work of teaching - Koshmann
KoschmannTimothy DIn this talk, I will examine a brief fragment of interaction recorded in this classroom.
-
A Design-Based Research Approach to Understanding Complex Learning - Hmelo silver
HmeloCindy E.Complex learning environments require complex approaches to understanding both what and how students learn. In this talk, Iwill describe design-based research methodology and discuss how I have used
-
Regard sur les conférences de T.Koschmann et C.Hmelo-Silver - Tiberghien
TiberghienAndréeObservations et perspectives
-
Scaling Up Proven Programs: Why and How - Slavin
SlavinRobert EIn order to bring about significant and cost-effective improvements in student learning in whole systems of schools, it isimportant to identify effective programs, practices, and materials, and then
-
Quelles évidences et quels succès, pour quelle communauté éducative ? - Potte-Bonneville
Potte-BonnevilleMathieuJe souhaiterais soumettre à la discussion trois types d’interrogation, à partir de l’intervention de Robert Slavin. 1/ Questions descientificité : quelle conception le recours à l’evidence-based
-
Teachers’ Training, Learning and Professional Development in China: Based on NDTEP - Sun
SunMeiluNational Database for Teacher Education Policy (NDTEP) is a heavy research project processed by the Center for Research Database in Teacher Education Policy, East China Normal University. NDTEP
-
Cartographier les trois "i" des "Learning sciences" : un domaine frontière fait-il un territoire ?…
LézéSamuelLes Learning sciences représentent un domaine de recherche frontière aussi dynamique que complexe à saisir y compris pour les chercheurs impliqués. Est-il possible, pour en comprendre la genèse et le
-
Cartographier la recherche française en e-éducation : quels apports aux sciences de l'apprendre ? …
EndrizziLaureLes frontières de l'e-éducation, tout comme celles des sciences de l'apprendre, sont complexes à appréhender, ne serait-ce quepar son caractère fondamentalement interdisciplinaire. Si l'on considère
-
Productive Multivocality and Methodological Determinism - Suthers
SuthersDanThe Learning Sciences are both blessed and cursed with the participation of diverse disciplines and their associated research traditions. Some have argued that no unified field is possible due to the
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
-
03 • Ouverture
WinkinYvesMercierAlainConférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques (CNEM) 2012 • (Les enjeux de la journée pour l'IFE, à qui la DGESCO a confié l'organisation de cette Journée, engageant ainsi une
-
Des villes qui marchent - Les déjeuners de l'ISH et de l'ENS de Lyon
WinkinYvesDe nombreux facteurs contribuent à la bonne marche des villes. Yves WINKIN, Directeur de la recherche à l'ENS-LSH à une hypothèse : "Les villes qui marchent sont des villes où l'on marche". Directeur
-
01 - Présentation du colloque Mai 68 en quarantaine
WinkinYvesEffets sociaux et politiques de mai 68. Pratiques, acteurs, représentations Ouverture du colloque La classe politique prise de panique en mai 1968 : Comment la guerre civile fut évitée ? Entre l
Sur le même thème
-
Cycle IA : Conférence fake news
MartinPierreLe CFCB BIBLIEST et l’IUT Dijon-Auxerre s’associent pour présenter un cycle de conférences autour de la question de l’intelligence artificielle à destination des professionnels des bibliothèques et
-
-
Socio-histoire de l'accompagnement des élèves à BEP: l'exemple des auxiliaires d'intégration scolai…
EbersoldSergeSocio-histoire de l'accompagnement des élèves à BEP: l'exemple des auxiliaires d'intégration scolaire
-
La valse (contractuelle) a vingt ans… Regard sociologique sur la précarité des AVS-AESH et de leur …
BossardSuzyLa valse (contractuelle) a vingt ans… Regard sociologique sur la précarité des AVS-AESH et de leur accompagnement des élèves en situation de handicap
-
L'orientation des jeunes et des rôles des coordonnateurs Ulis
L'orientation des jeunes et des rôles des coordonnateurs Ulis
-
Les machines à enseigner. Du livre à l'IA...
BruillardÉricQue peut-on, que doit-on déléguer à des machines ? C'est l'une des questions explorées par Éric Bruillard qui, du livre aux IA génératives, expose l'évolution des machines à enseigner...
-
EIFAD - Atelier du 29 novembre 2023 - L'évolution des métiers - Production et appropriation des res…
Padoani DavidGracielaBruillardÉricPerayaDanielEIFAD - Atelier du 29 novembre 2023 - L'évolution des métiers - Production et appropriation des ressources éducatives par les enseignants
-
Ouverture de la journée d'étude et présentation de la plate-forme BEPEP
Ouverture de la journée d'étude et présentation de la plate-forme BEPEP
-
Regards scientifiques sur le tutorat : résultats d’une recherche doctorale
Cette conférence a permis de mettre en lumière aussi bien les effets en termes d'insertion et d'affiliation pour les néo-étudiants que le processus de développement de pratiques d'accompagnement et de
-
Creole Heritage Transmission in Caribbean Diglossic and Anglophone Contexts
LefrançoisFrédéricFerreiraJo-Anne S.BélaiseMaxCommunication presentée lors de la journée d'étude “Problématiques d’éducation en sociétés crécoles. Perspectives de recherche”, Université des Antilles, Campus de Schoelcher, le 27 mars 2024.
-
Enseignement agricole et perspectives inclusives
L’enseignement professionnel agricole a des atouts à faire valoir dans la perspective d’une visée inclusive
-
Personal data privacy
KrummJohnConférence dans le cadre du cycle "Paris IAS Ideas". Ces présentations courtes marquent le début des résidences d'écriture d'un mois au cours desquelles nos chercheurs invités rédigeront un article